直播教师：王晓玲
配课老师：杨凯昕、李孟竹
签到老师：袁梦垚
活动之前我们通过各种方式把直播活动的安排发给家长们，以便提前做好准备。
活动马上就开始了，小朋友们都提前十分钟进入会议室，准时参加，老师做好签到。小朋友们进入直播间后家长朋友帮忙改好备注，老师好统计有哪些小朋友参加了直播，不然到后面老师提问不知道小朋友名字，发奖励的时候也有可能会漏掉哦～
在活动的过程中，小朋友们的课堂纪律也十分好，回答问题会举手示意。
认真听讲，会主动保持安静。
积极跟随老师一起互动学习～认真的人是最可爱的！
活动过程中也会出现一些小状况，感谢家长及时反馈，我们也及时改正和给出措施，我们会把问题记录下来，下次进行改正！
本次活动后，我们进行了总结和反思：
优点：
1、小朋友们都提前十分钟进入会议，准时参加直播活动。
2、直播过程中小朋友们很安静，遵守了直播活动的规则，大部分小朋友能保持较好的坐姿。
3、老师提问时小朋友们都能积极的和老师互动。
4、部分家长或者幼儿能够简单操作手机，小朋友们能做到举手回答问题，回答问题时会开麦克风。
不足：
1、教师分工不是很明确，没有考虑到需要一个单独的老师负责全部幼儿的开麦关麦，观察幼儿状态，并与直播老师沟通，所以有点忙不过来。
2、活动结束后教师没有留给幼儿讨论互动、解答疑惑的时间。
措施：
1、要鼓励还没学会操作软件的家长加油学习软件操作。
2、教师分工更加明确：
①签到老师：负责幼儿进入直播后备注更改问题，参加直播人员、聊天界面的内容、幼儿回答问题时开麦关麦情况以及幼儿积极与直播老师互动时的截图。
②现场配课老师：负责控制全部幼儿的开麦关麦，观察幼儿直播过程中的状态，实时与直播老师沟通。
③线上配课老师：负责截图幼儿的视频状态。
希望通过一次又一次的改进和努力，我们的直播效果能越来越好，但这些都需要大家的支持和配合，我们一起努力吧！