“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师也。”为了有效拓宽教师复习策略和路径，努力提高教育教学质量。11月1日上午，青山泉镇中心小学语文教研组开展主题为“以学生为本，从素养出发”——提升“课堂有效性”教学交流会。
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交流会上，六年级优秀教师程素文老师根据自己的教学经验，强调在复习课堂的设计和教学中，教师应该教方法、练思维、依学情、有趣味，根据学生需求给予指导，充分发挥学生的主体地位，为我们的复习工作指明了方向。
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五年级的李萍老师从复习目标、计划的制定、课前的精心准备，复习的思路与方法、复习期间学生心理的疏导、外界资源的利用等方面进行详细的讲解，给老师们带来了满满的干货。
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接着，教务处杨莉校长提出复习首先应夯实基础，低段关注字词、课内背诵积累，加强看图写话的训练。中高段在掌握基础知识的前提下，分层次、有侧重点地复习阅读和作文；评讲练习要有针对性，举一反三，对同类型的题目进行总结归类。让学生将所学的知识纵成线，横成片。通过复习，使学生能触类旁通，融会贯通。
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通过交流讨论，大家一致认为复习课有三重境界：
一、串珍珠——完善知识结构，把碎片化的知识串起来，形成新的知识体系。
二、打补丁——搜集学习中的薄弱环节，易错题，查漏补缺，提升学生的“学习力”。
三、开天窗——拓宽学习的空间，开拓学习视野，达到温故而知新，举一反三。让学生学会瞭望，增长见识。
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最后，吴立营校长对持续3天的语、数、英、科各科复习工作提出明确的目标与要求：一是希望大家凝心聚力，形成合力；二是统筹制定复习计划，精心备好每一节复习课，绝不打无准备之仗；三是不搞无效复习，要因材施教，科学合理开展分层复习；四是集思广益，资源共享。同时，也对各科教师们的复习方法给予了充分的肯定，指出本次复习研讨活动，为老师们探寻了复习的方法，提高了复习课的有效性，让老师们在交流中反思，在反思中发展，在发展中提质。
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行是知之始，知是行之成。通过此次期中复习交流研讨活动，青山泉镇中心小学全体教师共享智慧，共促进步。相信老师们在之后的课堂教学中定能“复”之有道，学生亦能“习”之有效，使期中复习达到事半功倍的效果。
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