【课程故事】《夏天来了》——中一班主题活动
烈日、雷雨、荷花、知了……夏季的自然现象和事物蕴含了丰富的探索与学习的契机，孩子们对此充满了兴趣和好奇；扇扇子、吃西瓜、嬉水……虽然夏季的炎热影响着人们的生活方式，但夏天再热，孩子们也能找到许多乐趣。“夏天来了”主题活动也就应运而生。该主题的开展旨在借助夏天独有的魅力，通过各种体验、探究活动支持孩子接触自然、探索自然，感知自然的多样性及夏天的独特性，体会季节变化与人们生活的关系，从而积累更多有益的直接经验和感性认识。
PART 1起源
连续的高温天气让小朋友们在户外体育锻炼的时候酷暑难耐，孩子们一个个都大汗淋漓，那夏天只是让人感觉到热吗？
PART 2寻找夏天
夏天在哪里？在小花伞里，在甜甜的冰淇淋里，在可口的西瓜里......
“咕呱，咕呱”，夏天还在青蛙的叫声里。
PART 3/夏天的雷雨
通过理解故事内容，孩子们知道雷雨是夏季的气象特征之一，了解雷雨前动物行为发生的变化。
👦：天上的☁️会变的厚厚的
👧：蜻蜓会飞的很低
👦：我还看见🐜蚂蚁搬家
👦：会打雷还有闪电
这些都是要下大雨的时候大自然给我们的信号
夏天真热！
那就来一场避暑大比拼吧！
纸张折一折，变成一把纸扇子，扇子摇摇，清凉一夏。
炎热的夏天，小朋友换下闷热的运动鞋，穿上了不同寻常的凉拖鞋哦，让我们一起去看看吧！
我们越来越喜欢夏天啦！夏天有爽口的西瓜吃，还有冰冰凉凉、入口即化的冰淇淋！你们看！我们也能做出好看又美味的冰淇淋。
通过以上活动让孩子们了解了夏季常用的防暑方法，懂得夏天防暑要适度，学习自我保护。
PART 4/夏天的游戏
水枪大战
画画我的作战装备吧！
看来水枪是玩水时必不可少的工具，水枪还可以自己制作哦！
让我们带上自己亲手自制的水枪进行一次夏日狂欢吧！要开战喽！
快乐的小脚丫
PART 5/我有话说……
在这个主题活动中，以“感受——发现——体验”为主要线索，激发了孩子对夏天的自然现象和事物的兴趣，感知夏天的主要季节特征，探究夏天的炎热与自然和人们生活的关系，初步了解夏季避暑等一般常识，并乐意用语言、美术创作等形式表达自己对夏季的感受。
相信孩子们在这个主题活动中，孩子们有了多层次丰富的体验，他们对探究欲望变得更加强烈、专注，他们对大自然也生发了更多的关注与热爱！
让我们追随孩子的脚步，一起和孩子体验发现与探究的乐趣吧！