知识地图：
艺术领域——表现与创造
社会领域——人际交往
活动目标：
1.探索用不同音色的乐器，恰当表现散文诗中小动物的特点体验给散文诗配乐的乐趣，感受配乐诗的优美。
2.能和同伴合作进行演奏
记住一句话：森林里面动物多，声音快乐又活泼
（一）
👩小朋友们，你们知道大自然中有哪些声音吗？
👧风声
👦昆虫叫的声音
👧小鸟的声音
👦青蛙的声音
👧小河流水的声音
👦猫头鹰的声音
👧汽车喇叭的声音
👦鲸鱼喷水的声音
👧修理东西的声音
👦闪电的声音
👧电脑的声音
👦手机发信息的声音
哇！小朋友们知道的真多，能够说出这么多大自然中奇妙的声音👍👍👍👍👍下面大家一起仔细聆听一段音频，这段音频中你能分辨出有哪些大自然的声音呢？
👧蜜蜂采蜜的声音
👦绵羊叫的声音
👧知了叫的声音
👦雨声
👧小动物叫的声音
👦打雷的声音
👧风吹树叶的声音
👦屎壳郎滚粪球的声音
👧小果子掉落的声音
👦电话响的声音
👧闹钟的声音
👦风吹草动的声音
👧昆虫落到蜘蛛网里的声音
👦蜘蛛织网的声音
👧放烟花的声音
👦水滴的声音
👧👦我们听得时候闭上眼睛非常专注认真的用耳朵听，就会听到很多奇妙的声音。
是的孩子们，我们听到的声音有鸟叫声，打雷声，下雨声，还有声音很小的蛙叫声，小朋友们的倾听能力都非常不错哦。其实，大自然的声音可不止这些哦，在我们身边每天都会有不一样的声音，只要我们平时细心倾听，运用我们的倾听能力就会有更多新发现☘☘☘
（二）
小朋友们，刚才我们只是听到了大自然的声音，可是大自然中都有什么呢？姐姐今天给大家带来了一首好听的散文诗《森林里》我们一起来看看吧🌴🌴🌴
诗歌《森林里》
清晨，鸟儿们醒来了🐦🐦🐦🐦
三只鸟儿快活地叫着🐦🐦🐦🐦🐦🐦
许多鸟儿高兴地闹着🐦🐦🐦🐦🐦🐦🐦🐦🐦🐦🐦🐦🐦
晨练开始了⛹🏻⛹🏻⛹🏻⛹🏻
小马快快跑🐴🐴🐴🐴
大象在散步🐘🐘🐘🐘
乌龟爬得越来越远了🐢🐢🐢🐢
清晨，多快乐啊🌞🌞🌞🌞
大家已经学会这首散文诗啦，那我们来加大难度，你们敢挑战吗？
在接下来的朗读的过程中，我们要用声音和表情动作来模仿某种小动物发出的声音哦，一起来试试吧
模仿小鸟的声音和动作🐦🐦🐦🐦
模仿小马的声音和动作🦓🦓🦓🦓
模仿大象的声音和动作🐘🐘🐘🐘
模仿乌龟的声音和动作🐢🐢🐢🐢
从散文诗里我们能感受到森林里的小动物们心情是快乐的，高兴的从清晨到晚上，他们都会发出轻松快活的声音，所以我们也要像森林里的小动物那样快乐开心的生活
（三）
小朋友们，除了我们用声音和动作模仿小动物发出的声音之外，还有什么样的乐器能模仿呢？
今天小洁姐姐带来一些乐器，你们看看这些都是什么乐器呀？它们能发出什么样的声音呢？
👩三角铁——铃铃铃，声音比较清脆
👩铃鼓——咚咚咚，声音比较厚重
👩双响筒——咚 咚 咚，声音比较厚重
👩串铃——铃铃铃，声音比较清脆
👦三角铁可以代表小鸟的声音，小鸟的声音很清脆
👧铃鼓可以代表大象的声音，大象的走路是咚咚咚的声音
👦双响筒可以代表小乌龟走路的声音，慢悠悠的
👧串铃可以代表小马的声音，因为小马跑起来很快，会发出铃铃铃的声音
我们已经认识了这几种乐器，接下来我们就用这些乐器来模仿散文诗里的小动物发出的声音，接下来我们一起试试吧！
串铃——🐴🐴🐴🐴
铃鼓——🐘🐘🐘🐘
三角铁——🐦🐦🐦🐦
双响筒——🐢🐢🐢🐢
接下来我们分组合作演奏，大家已经选取了，属于你们组动物声音的乐器，我们一起根据散文诗合奏起来🎻🎼🎹🎺🎷🎸
生活中的声音很美好，接下来我们来做一个体验活动，大家戴上眼罩，闭上眼睛，跟着姐姐一起走在我们的校园里，用耳朵认真聆听感受世界的声音，你都听到了什么声音呢？
👦👧孩子们听到的声音有
脚步的声音
小朋友说话的声音
小朋友呼吸的声
笑的声音
警笛的声音
衣服摩擦的声音
咳嗽的声音
音响发出的声音
风的声音
开门的声音
拍球的声音
吹口哨的声音
歌曲的声音
脚摩擦地的声音
风吹树的声音
有人说悄悄话的声音
小狗叫的声音
孩子们通过鉴赏辨别各种声音的区别和共性发现大自然中的音韵之美，为孩子门打开倾听兴趣的大门，学会运用感官收集信息，养成良好的倾听习惯🌴🌴🌴
其实，生活中还有很多乐器和物品能模仿小动物发出的声音，掌握动物发出声音的特点，就能在生活中找到类似的声音进行匹配哦🎼🎼🎼🎼
小朋友们回家后根据动物声音的特点选用家里的物品模仿小动物发出的声音，一起来听听看这些独一无二美妙的声音吧🐦🐴🐘🐢