一、听课研讨交流
课程一：细胞核的结构和功能
鲍旖旎老师以新课程标准为理念，以克隆牛实验导入新课，调动学生学习的积极性，并在课前布置任务，让学生制作细胞核的物理模型，以小组为单位进行课堂展示，充分体现了以教师为主导学生为主体的地位。
课程二：植物生长素（第2课时）
陈福湘老师带领高二2班全体学生展现了一堂精彩纷呈的生物课，课堂氛围好，学生参与度高，充分体现了学生的主体地位，以问题串的形式激发学生思考，在合作探究过程中学生大胆交流发言，展现自我，思维活跃。
课程三：研学交流
授课教师和听课教师交流研讨，对堂课进行评价。
二、讲座分享
银川市唐徕中学吕莉校长以“课程为基 课堂为要 育人为本——银川市唐徕中学三新改革实践与探索”为主题开展讲座，分享学校构建多样化、特色化校本课程体系，筑牢“三新”改革基础保障，开展校本课程，为不同发展方向的学生提供选择，拓宽了学生知识的接受面。
三、观摩学生发展中心
银川市唐徕中学学生发展中心下属三个子中心：1.职业生涯规划中心
2.心理健康咨询中心
3.家庭教育指导中心