地理学科是一门注重理论与实践相结合的学科，为贯彻落实新课标要求，依据学生认知基础和成长规律，充分考虑学生的生活经验和差异性，创设多样化的学习情境，使学生深度参与地理学习活动，以体现地理课程培育学生人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等核心素养。近期，吴忠市第六中学地理学科组开展了以"认识地球，热爱祖国，守护家乡"为主题的首届地理模型制作大赛，让同学们在制作过程中，体验学习之趣、实践之乐、知识之美，追寻学科本质，践行深度学习，让智慧孕育而生，进而提高地理实践力的学科素养。
本次地理模型制作活动时间为20天，具体安排如下：
准备阶段：9月29—10月6日（学生绘制中国地形图）
初赛：10月7日—10月18日（学生制作地形模型，任课教师在班级内进行初选）
决赛：10月19日（各班经过初选进入决赛的作品在学校进行展出，由全体学生及老师进行投票，选出最终的获奖作品）。
决赛当天，地理组的各位老师精心布置展板。在忙碌的活动中，不仅丰富了校园文化生活，还增强了学生间的凝聚力，增强了教师的向心力，进一步融洽了师生感情。
活动以地理核心素养为出发点，以地理实践活动为主线，锻炼了学生的动手实践能力。
制作过程还融汇了数学、美术、劳动等多个学科的知识。跨学科主题学习活动，既让学生从生活中的事物获取地理知识，获得学习地理的乐趣，还能让学生在实践中学习和成长，用自己的双手和智慧践行“学中做”新课标理念。
960万平方公里的土地虽未曾全部饱览，却可以从指尖触碰到大自然的鬼斧神工，在眼中记录名山大川的亘古绵延。
展示现场，同学们的作品依次摆放在展示台上。泡沫球、铅笔、彩笔、卡纸、皱纹纸、硬纸板、铁丝、粗线、不干胶等工具材料,在学生的巧手、巧心、巧思下，一个个精美而富有艺术性的地球仪独具特色，别出心裁！
近看地球仪，手作地球仪着重体现了大陆板块及海洋分布、政区、地形等方面，纬线如赤道、南北回归线、南北极圈；经线如东西经划分界线、东西半球划分界线；国际日界线等。七大洲、四大洋的大致轮廓、部分岛屿、湖泊、海峡清晰可见，重要交通航线、旅游景点、地标、美味佳肴等均有体现。
展区作品数量众多，类型格式，颜色丰富，真可谓是：麻雀虽小，五脏俱全！充分展现了同学们的想象力与创造力。
展台的作品引来了过往的学子纷纷驻足围观。他们热情高涨，积极探讨，精美的制作和巧妙的构思引起在场师生的连连称赞，颇受好评和喜爱！
现场，参赛同学们对这份特殊的作业纷纷表示肯定，他们认为：这样的地理作业具有设计性和实践性，融合了想象力、创造力和绘画力，不仅激发了同学们对地理学科的探索兴趣，也刷新了他们对地理学科内在美的认知，好玩又走心！
结合学生的自主投票， 地理组老师从科学性、创意性、美观性等方面进行了打分和评价，最终共评选出一等奖8名！二等奖16名！最佳制作奖16名！最佳创意奖16名!
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。恭喜以上获奖的同学们！ 本次活动培养了学生的动手能力，完善了学生对地球的空间概念，激发了学生地理学习的兴趣， 获奖同学们纷纷表示，书本的知识变立体了、变直观了，对地理知识的理解和掌握更透彻了。
升旗仪式上，校领导为获奖同学颁奖！
本次活动加深了学生对课本知识的理解，增强了学生的空间意识，提高了学生的动手实践能力，促进了学生地理核心素养的提升。希望同学们都能爱地理、懂地理、用地理，把课上所学应用到实际生活当中，在享受学习乐趣的同时，学以致用！ 在未来的教学活动中，我们将继续探索更多特色活动，助力同学们在轻松愉快的氛围中学习和成长，提升核心素养，促进五育融合。
撰稿：丁永康
初审：候荣萍
复审：买紫薇
终审：罗淑玉
