天高气爽丹桂香，满目秋实收获忙。为了推动初中数学教研联合体活动深入有效开展，进一步提高初中数学教师队伍的专业素养，夯实教师教育教学的能力， 2023年11月1日上午，邓州市初中数学围绕“如何提高待进步学生积极参与课堂学习”为题的主题教研活动在城区二初中展开。参加会议的有：邓州市教研室教研员王珂老师，城区二初中全体数学教师，城区五初中、腰店一初中数学教研组长及部分骨干教师。
卢凯校长对此次数学教研活动十分重视，亲自到场监督指导，教导处余主任结合我校学情，点明教研主题。
第一议程，七八九年级备课组长结合各自年级学生的学习情况，做了详细的分析，谈了感悟，分享自己的经验方法。七年级备课组长姚老师提到，要对学生保持期待的态度，要多给予学生正向反馈，大声称赞表扬，多鼓励鼓掌，以此激发学生学习数学的信心和动力。
八年级备课组长程老师在教学过程中发现待进步学生对数学学习兴趣不高，针对此问题程老师提出三点：1、引入现实生活例子进行解释，让学生更好地理解和接受。2、课堂中有讨论有“讲解”，鼓励学生互相交流合作，并找学生上台讲解。3、增加有趣的活动，利用希沃白板，在课件中添加有趣的数学拼图或数学趣味比赛中，充分调动全体学生的积极性。
九年级备课组长吕老师以自己上课举例，上课提问时她常常分层提问并给予充分的肯定，让待进步学生重拾信心。当一些简单题学生却做错时，吕老师会让学生自己尝试讲解，逐步分析，帮助学生找到问题所在。
第二议程，由教研联合体城区五初中杨老师和腰店一初中陈老师、孙老师针对现状：如何解决待进步学生群体大的问题，做了经验分享。
可将学生按照数学成绩进行分组，实行积分制，制定奖惩计划。主要从两个方面开展，首先，课堂上，上课时安排各小组坐在一起，回答问题计入积分，适当加大待进步学生回答问题所得分值，以此提高团队合作能力。其次，针对每周周清，查看学生是否订正，是否标清错误原因，检查并积分。根据积分每周评出优秀小组、优秀个人、优秀组长，进行奖励。该方法能切实有效地调动全班学生对数学学习的积极性，使每个学生都参与到课堂中去，效果显著，非常值得我们学习借鉴。
第三议程，教研室王老师对本次教研活动做总结指导。
王老师对这次以我校为主办的教研联合体开展的“提高待进步学生积极参与课堂学习”的主题教研活动给予肯定和高度的评价，并且结合案例给大家指导了很多实用的方法，最后提出了以下建议：
1.充分了解生情、学情，有的放矢开展教育教学。
2.用心、用情设计教学，努力提高待进步学生的学习兴趣。
3.灵活运用教法、学法，夯实待进步学生的“基础知识、基本技能”。
此外，王老师倾心地送给全体参会老师一个美好的愿望：希望大家都能尽心做到“三心”（爱心、耐心、恒心）引领，坚持不懈，持之以恒，相信付出总有回报！
王老师还强调：开展这样的主题教研，其根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一。把校本教研作为学校内涵式提升的强大动力，努力在以研铸魂、以研增智、以研得法、以研促干方面取得实实在在的成效。
潜研精思，笃行致远。在主题教研活动的开展中，不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师，都应该把自己融入到围绕主题热烈讨论、献计献策、智慧共享的氛围中，针对每一次的主题，认真研讨，各抒己见，达成共识，进而形成团队共进的合力。
“教而不研则浅，研而不教则空”，只有教与研的完美结合，才能达到教育教学的更高境界。希望我们每一位数学教育人都能知行合一，勤耕致远，赋能起航！教研之路漫漫，我们一直在路上.....