一隅小角，寻自然奥秘—苴镇街道中心幼儿园植物角创设暨观摩研讨活动
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿有着与生俱来的与大自然的亲近感，喜欢探究，在探究中认识周围事物和现象。幼儿园植物角作为大自然的缩影，它不仅绿化班级、美化环境，同时也为幼儿提供了接触自然、观察植物、管理植物的机会，是幼儿了解、认识自然的窗口。
苴镇街道中心幼儿园开展了植物角观摩研讨活动，各班老师根据幼儿的年龄点、结合季节、本土文化和艺术性，充分利用各种材料创设了独具特色的植物角。
小班组：小班组的创设以观赏类为主，孩子们通过小手摸一摸、眼睛看一看、鼻子闻一闻，了解植物的大小、形状、颜色、气味等，感受最真实的大自然。
中班组：老师们根据秋天季节的特性，种植了各种各样的菊花，创设了观赏区、种植区，让孩子们进行多维度、多视角的观察，创设出别具一格的自然角景色。
大班组：为了让小朋友更直观地感受到秋天独特的魅力，植物角投放了各类鲜花，引导孩子们在触摸、观察、探索、讨论、记录的过程中，感受大自然的奥秘。
观摩活动中，各班老师分别介绍了各年级和各班在种植园地和苴苴花草园的创设思路与特色，让大家对植物角的优化有更进一步的认识。
观摩活动后，顾松辉园长对植物角的创设给予点评，拓宽了老师对植物角环境创设的经验，提升了老师对植物角环境创设的认知，使大家在植物角的创设上有了更多的思考和创想，让植物角真正成为孩子探索的乐园！
环境作为一种隐性课程，既是幼儿的第三位老师，也是教学过程中不可缺少的重要部分，我们将以儿童的视角继续观察、探索自然的神奇奥秘！
如东县苴镇街道中心幼儿园男幼师及新教师健康课展示活动
强国必先强精神，强精神必先强身，要强身必先注意幼年的儿童。
——陈鹤琴
为进一步贯彻落实《指南》精神，提高教师健康活动组织能力，促进幼儿园健康活动组织与实施的科学性与有效性，提高幼儿的免疫力，培养幼儿勇敢、自信的品格。11月4日，如东县苴镇街道中心幼儿园开展了男幼师及新教师健康课展示活动。
牙齿是我们人类身体的重要组成部分，我们吃东西和说话时都与牙齿有着密切的联系，张玲玲老师结合平时带班经验，生成了一节小班健康活动：咕噜咕噜。活动旨在增强幼儿的爱牙护牙意识，丰富幼儿保护牙齿的健康知识，学会用正确的方法来保护自己的牙齿。
幼儿园的一日生活皆课程。当下正值秋季，早晚气温起伏较大，给孩子们带来了感冒这个讨厌的“家伙”，“感冒咳嗽”成为了孩子们的中心话题和游戏，基于孩子们的兴趣和需要，单洁老师开展了一节小班健康活动：生病了怎么办。通过此次活动，幼儿知道了生病要及时就医，不怕打针吃药。增强了幼儿预防疾病的意识，培养幼儿良好的卫生习惯。
陈乐老师带来了一节健康活动：小猪生病了。天气逐渐寒冷，部分幼儿经常感冒。故事《小猪生病了》是一篇非常贴近幼儿生活，浅显易懂的故事，通过活动可以让幼儿了解一些生病的症状和预防感冒的知识，让幼儿健康快乐的成长。
五官是我们人体重要的感觉器官，经常有家长反映幼儿爱抠鼻子、不正确用眼等情况。针对这一实际情况，汤越凌老师生成了一节小班健康活动：我的五官。开展本次教学活动后，幼儿能够进一步了解五官的具体部位及作用，养成良好的生活习惯并且保护好自己的五官。
跳跃是人体运动的基本动作，也是锻炼幼儿身体的有效手段。曹老师依据“能有意识地屈腿缓冲、蹬腿和摆臂协调”“根据跳跃任务主动调节用力的大小”等大班幼儿的领域目标，设计了本次“夹物跳”的体育游戏活动。
在幼儿园丰富多彩的户外运动中，跳跃深受幼儿的喜爱。尤其大班幼儿对跳跃的兴趣似乎更加浓厚了，也出现了更多跳跃动作。为了满足幼儿跳的需求，顾松辉园长结合自己平时的观察，开展了一节大班体育活动：跃动越欢乐。其中在探索各种各样过小路的方法中，幼儿熟练掌握了双脚并拢跳跃的要领，大大提升了幼儿的协调能力，让幼儿在跳跃中收获快乐。
时值秋日丰收，幼儿园的排餐多了很多时令蔬菜，汤澜老师从中受到启发，生成了一节小班健康活动：多吃蔬菜身体好。活动中设置了蔬菜王国的故事背景以激发幼儿的兴趣，并将运用图片、实物、游戏等环节帮助幼儿认识了解蔬菜，让幼儿在轻松愉快的氛围中获得经验。
曹嘉伟老师带来了一节具有挑战性的大班健康课：我可以。曹老师从自己带班的实际观察中得到启发，引导幼儿活动中充分发挥自主精神，自己尝试、探索平衡木更多的玩法。本次活动从幼儿的经验出发，以不断的进阶的挑战来调动幼儿参与的积极性，使幼儿在轻松、快乐的游戏情境中，自然地积累保待身体平衡的运动经验。
活动后部分教师进行集体评课，对老师们的健康活动中存在的不足给予建议，老师们不断学习交流、探索反思，并获得了如何组织健康活动的宝贵经验。
此次活动有利于提高教师组织健康活动的能力，也是教师们成长的一个台阶，为教师提供了相互学习、相互借鉴的平台。苴镇街道中心幼儿园将继续认真落实《纲要》和《指南》精神，以研促教、以教促学，在提升保教质量的同时，促进幼儿身心健康发展。