书法随着汉字的发明，已有三四千年的历史，是我国独有的一门艺术，是祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富。书法有严格的书写法则，在小学阶段把字写得合乎规范、整洁美观，打好书法基础，对今后的学习和成长具有十分重要的意义。
教育部在2014年发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，增加书法在内的中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。
《纲要》明确要求：
1、小学低年级初步认识常用汉字，感受汉字美，诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美，了解家乡习俗、传统礼仪，学会待人接物的基本礼节，初步感受经典的民间艺术；
2、小学高年级熟练书写正楷字，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术，诵读古代诗文经典篇目
我们班上学期间已经练过一段时间，假期也不能搁置，家校合作组织，将线上书法课开办起来，希望孩子们在这个假期能够有所收获，书写质量更上一个台阶。
经过前期准备，昨天我们班学法群正式建立，学生的准备工作已经就绪……
小学生学习书法有以下几点好处：
一、丰富文化知识。从小学低年级起就接触书法，从基本笔画开始，如果坚持学习二三年后，到了小学三四年级的时候从课本上学了很多古代的诗词，就可以书写一些诗词的作品。在书写古代诗词，名言警句、国学经典词句的过程中，对语文的学习是有益的补充，古代诗词会记得更牢，理解得更深。
二、提高注意力。对于注意力不集中的，粗心大意的孩子，学习书法可以改变这些。要把字练好，精神必须专注，注意力必须集中。经常练字，有利于提升孩子的专注力。汉字书写讲究结构、一笔一画讲究韵律，是一项十分精细的活动。小学低年级的孩子集中注意力的时间，也只有15分钟左右。通过学习书法，就会把注意力集中的时间延长很多。
三、促进身心发展。小学生是大脑发育黄金期，练习书法是手、眼、脑的结合动作，写好每一个字，都需要大脑集中精力、高度运转来指挥手和眼睛配合完成，大脑左右半球都能得到开发并增进互相协调能力。书写过程中的思考与领悟，评价与反思，都会有助于儿童思维能力的提高。
四、增强自信心。写字是小学生的基本技能，字写得好容易获得老师的喜欢，还会引得其他同学羡慕，使孩子增强自信心。通常情况，学过书法的思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者。因为他能用艺术的眼光看待和处理事物，就很可能取得更大的成功。还有一个普遍现象：书法写得好的学生，往往也是成绩优秀的学生。
五、提高学习成绩。有的孩子心浮气躁，无法集中注意力，写作业时总是坐不住，不能安心学习，导致学习效率低下，成绩难以提升。坚持练习书法有利于帮助孩子静心养气，培养专注力，能让孩子养成良好的学习习惯和自律能力。小学生长成大后，要面临中考、高考升学考试，电脑阅卷越来越多，卷面书写质量对于电脑和工人判分都十分重要，字迹美观还有机会获得加分。
六、培养坚持不懈的毅力。写好字需要反复练习，长期坚持。在持之以恒的练字过程中，孩子的毅力就自然而然地养成了。需要注意的是，一些孩子贪玩好动，不能坚持练字，这就需要家长以身作则，给孩子树立好的榜样，建议最好能陪孩子一起练字。不能陪练，也要多鼓励孩子。宁静致远，静能生智。当一个人的心灵处于宁静状态时，其思维质量和办事效率是最高的，考试答题更是思路清晰；反之则心浮气躁、思绪混乱或语无伦次。现在的孩子都冰雪聪明，但普遍心理浮躁、做事马虎、缺少耐心和毅力等，学书法是治疗此毛病的良药。
七、是能陶冶情操。书法是艺术，是国粹。书法是线条的艺术，一笔一画中饱含韵律之美，形态之美。在欣赏书法的线条、结构、章法之美, 感受作者的心态情怀的时候，常常会情不自禁地诵读文字，让内容涵义深入内心，人的思想、境界会在欣赏、审美过程中得到提升。小学生从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对一个人的文化素养、道德情操、性格的形成也起着潜移默化的作用。
字，是一个人的“门面”，一手好字，受益一生。
四二中队寒假线上书法班正式开课啦～愿你有所期待，有所收获，度过一个别样的假期～