为进一步提升教师的专业素养，提升教育教学能力，2023年11月1日，我镇举行了三课一研英语教研活动第一期。本次教研活动的主题是“践行学思结合，用创为本的英语学习活动观”。徐水区教师发展中心副校长吴永宏参与了此次活动，漕河镇中心校赵顺利书记，常新智校长，王松源副校长，各小学校长和全镇五年级英语教师也参与了此次听评课活动。
首先贾艳学老师进行课例展示《Unit 3 What would you like? Part A Let’s spell》。
本节课是一节语音课，在导入环节，通过问候语，播放歌曲。活跃课堂气氛。贾艳学老师创设了真实的情境，让学生们在真实的情境中获取新知。
然后出示本课内容，让学生们进行拼读教学。学生上台拼读练习并展示。并进行不同形式的拼读练习。
再回归课本，第二板块和第三板块，Listen circle and say, Listen right and say，听录音圈单词和听录音写单词。并且让学生上台做练习，并带领学生们拼读单词、拼读句子。
最后，通过一个绘本展示，让学生们听故事、读故事，其中练习本课的重点词汇。含有ow的单词。并挖掘小故事的育人价值。
本节课，贾老师始终以学生为主体，教师为主导，整体把控课堂。让学生主动参与，获取和学习新知。
教研评课环节，贾老师首先进行了说课，从英语学习活动观的三个维度分别进行了阐述，学习理解、应用实践和迁移创新。每个维度都根据教学目标设计了不同活动类型，在学习理解中让学生感知与注意，帮助学生获取与梳理知识，和学生一起概括与整合本节课内容。在应用实践中让学生分析与判断，填写单词。在迁移创新中通过绘本故事完成语篇架构，达到情感升华。
然后，各位同科教师围绕教研主题进行评课，老师们积极发言，教研氛围浓厚。针对绘本的学习程度进行了探讨以及绘本的育人价值。让英语口语化，给孩子树立信心，大声朗读。
听课领导也对本节课提出自己的建议。何瑞新校长提出绘本教学提高了学生的语言能力，发展了学生的思维能力，让孩子在用中学，学中做。刘冬凉校长提出小学是否学习音标的问题，大家进行了探讨。
随后，常新智校长提出建议:一小学英语要学到什么程度是一个值得深思的话题。二要对学生进行口语化练习。三针对一些不足之处，学生声音太小，没有自信，让学生们课下做预习。要树立学生的自信，多读多练，充分利用晨读时间大声朗读。
最后，赵顺利书记提出要出示绘本视频整体感知。深挖绘本的育人价值，不能依赖别人，要做最好的自己。在本节课中多做一些学生的训练活动和拼读训练。结合新课标英语课程实施建议，秉持英语学习活动观组织和实施教学。
本次教研活动主题明确，生成结论经验务本求实，指导性强。教师通过交流分享并学习了先进经验和教学方法，形成了浓厚的教研氛围，使一线教师有了明确的教育改革方向，坚定了打造育人课堂的决心。