秋季，收获的季节，采摘硕果的季节。回民区教育教学研究中心小学部负责人、语文学科教研员林中榕老师和道德与法治教研员李晨霞老师带队来到东乌素图小学，开展“菜单式服务”送教下乡主题党日活动。按照教研中心党支部的工作安排，结合第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入开展“破难题、办实事”，由铁三小刘燕青副主任和秦含宇老师分别进行微讲座和作课活动。
首先由回民区铁三小秦含宇老师作课四年级五单元《交流平台 初试身手》。秦老师紧紧围绕单元语文要素展开习作教学，力求体现新《课标》教学理念。课上，老师创设情境，以游戏“掰手腕”导入教学，课堂氛围活跃、愉快。同学们的紧张感一下子消除了。接着，老师引导同学们梳理、总结把事情写清楚的方法，让同学们以小记者的身份围绕课本插图展开口头、书面练习。同时采取学生自评、小组互评、师生再评的多元评价方式，落实新《课标》“教学评一体"的教学要求。同学们学习兴趣浓厚，积极性高，纷纷展示自己的习作成果。
接着，铁三小刘燕青副主任做了题为《创设真实情境，有效进行习作教学》的微讲座。刘主任谈到：教师要通过创设生活化的情境，结合学生真实生活，为学生创设写作氛围。情境的创设要基于特定的背景，让学生对所描写的事物有充沛的感情，才能写出打动人的文字。刘主任还以语文课文《葡萄沟》、《穷人》为例，谈了创设情境的方法、重要性。语文学科核心素养要在学生积极的语言实践活动中构建，在真实的语言情境中表现出来。
交流活动中，与会的东乌素图小学及攸攸板学区的领导、老师，就习作教学展开了充分的交流、讨论。东乌素图小学张主任结合学校语文教学谈到"创设情境的重要性，可以触及到孩子们的内心世界。" 学区刘钦钦老师感受到"送教下乡为我们教学打开了一扇窗，但是要结合自己的情况走自己的路，才能解决实际问题。" 攸攸板小学李主任谈到"要抓交流平台突出主题，教给学生写作方法。"东乌素图小学史校长也感受到“送教下乡活动是很好的平台，为教师学习提供机会。”
回民区教研中心小学部负责人林中榕主任结合"整本书阅读"、"大阅读行动"，为教师进行了习作教学指导，谈到情境教学更应文本化、生活化，贴近学生生活实际。今后也会到更多需要帮助的学校开展教学活动，把"菜单式服务"活动落到实处。
本次活动在愉快的交流中结束了。大家感受到"菜单式服务"送教下乡党日活动就像一座桥梁，为老师们提供了更开拓的视野，更好的学习机会，也拉近了学校间的距离。
编辑：秦含宇
审核：刘燕青
终审：林中榕