“老师，老师，我们这节课要干什么呀？”……可爱的孩子们蹦蹦跳跳来到美术室还来不及坐下就迫不及待的问，小眼睛“扫描”着老师带来的材料。
孩子们在美术班发生了什么有趣的事？
大朋友们也来一探究竟吧！
童年有一个亲密的小伙伴—布娃娃，小朋友，你的布娃娃是什么样子？今天咱们自己动手做一个吧！
花色多样、形状不一的花布在孩子们灵巧的小手下拼贴的那么萌趣，那么独一无二。
快来看看
这里有“面条怪”、“八眼怪”、“四角怪”……它们是外形各异，能量无限的怪兽，呈现在孩子们的画纸上、手指尖，它是孩子们共同想象创作的“怪怪星球”
小朋友们棒棒的身体可离不开一个大功臣，它就是生活在牧场里的小奶牛，为了表示感谢我们用彩泥为它创作了“浮雕”像，孩子们省泥、揉、搓、切，对不熟练的方法反复尝试，不言放弃，老师为你们骄傲！
说到小兔子，孩子们淡的津津有味，观察的细致入微，用自己喜欢的花纹、图案装饰小兔子，还为它捏上小鞋子和帽子，好暖心呀！
欣赏完中班的萌娃，再来看看大班的哥哥姐姐们
《西兰花小人国》会发生什么呢？在孩子们的天马行空下，他们在勤劳的盖房子、无忧无虑的荡秋千、他们人小力量大，无所不能……
“美术一定要画画吗？”野兽派创始人马蒂斯爷爷用他坚强的意志和灵活的剪刀回答了我们。
马蒂斯爷爷的剪纸那么随性、简约、直白，色彩靓丽，孩子也开动大脑尝试剪出了自己的主题—汽车城、星空、植物大战。
快来看看我们是不是也学到了马蒂斯爷爷认真专一的模样？
艺术的长河，有人用画笔描绘理想，有人用生命书写信仰。
通过《鸢尾花》孩子们认识了用色像生命一样热烈的艺术家—梵高
欣赏了对比色的激烈，孩子们还尝试用相近色来描绘鸢尾花的宁静和谐，孩子们用自己的感受创作的鸢尾花像他们一样充满朝气和活力。
这一个月的美术活动中，孩子们在画画剪剪中磨练着造型基础，在拼拼贴贴中锻炼着思维能力，在捏捏摆摆中促进着构图方式，在反反复复中坚持着对美术的热爱，每个孩子都有成长和进步！
继续努力！孩子们！