为强化语文教育教学常规管理，确保教学常规环节扎实推进，切实提高教育教学质量，规范教学设计，海口市海景学校小学部语文组于2020年7月16日开展了教案、作业互评活动。
在活动开展之前，罗海虹老师简单说明了本次活动中的注意事项及评分标准，并组织三个年级组的教案和作业进行了交叉互评。
作业、教案，能够反映一位教师的教学态度和业务能力，海景学校组织教师进行的这种互查方式给老师们提供了互相学习借鉴的机会，从而达到取长补短，查漏补缺、互促提升的目的。
瞧，老师们一丝不苟地在认真检查。
老师们的教案过程详细、书写工整，导入语、过渡语、小结语、反思等都写的很精彩。教案的撰写、学生作业的布置等方面都进行着创新，独具风格！寻根识字更是体现了海景小学语文教师过硬的绘画功底。
教案的第二次备课反映了老师们对学情的用心思考，结合自己的教学风格，认真修改，合理取舍，使之更贴近自己的教学实际。
瞧，孩子们的精彩作品。孩子们的作业内容丰富，有基本练习，也有能力训练，作业设计有层次。
老师们的作业批语富有创新，又充满着激励性。
活动中每位教师以学习借鉴的态度，认真翻阅教案，从中取经。教师们本着客观、公正的态度，根据评分标准进行综合评分。
扎实、个性的教案是我们上好课的前提，也是教师个人能力的体现，及时认真批阅作业则是巩固课堂教学的必要手段。
为此我们在这次教案作业互检之后，还需要不断创新，不断进步，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每位孩子的人生因我们的付出而精彩！
文字：冯蕾
图片：海景小学部全体语文教师
审核：俞孝源、罗海虹