数学来源于生活，生活处处有数学！周小青老师执教的三年级《小数的初步认识》紧扣学生的年龄特点和生活实际，充分利用了小数与日常生活的密切联系，创设了较为丰富的、贴近学生生活实际的情境，让学生在熟悉的情境中感悟小数的含义，使课堂充满了生活的气息。课堂上周老师始终引导学生去观察、去发现、去思考，让学生最大限度的参与到探索新知识的教学过程中。
随后，由数学教研组组长李老师组织全体数学老师进行了评课。在评课环节中，听课老师从教学环节的设定、教学方法的选择、课堂氛围的调动以及学生素养的培养等方面各抒己见、畅所欲言，提出许多宝贵的建议。
相信在此次教研活动中，每一位数学教师都有自己的收获和思考，同时也为我们的数学教学工作积蓄前行的力量，让我们一起携手踔厉奋发，静思致远。