石头这样一个小小的、随处可见的自然物，到了孩子的手上，变得鲜活起来。石头遇上小朋友，石头遇上石头，会发生哪些有趣的故事呢？
在一次户外活动时，大二班的小朋友们有了新发现：
广昊：哇！我挖到宝石啦！
琳琳：我的宝石比你的还要大。
航航：我也有，我也有，我也挖到了 ！
在沙池挖到了一块小石头，我们要接纳并尊重孩子的想法。这一个宝石蕴含着许多秘密，让我们一起来听听和石头的对话吧！
寻找幼儿园的石头
万吉：我们找到的这块石头，他身上有好多深深的纹路。
铭希：一二三四五……哇塞，我们三个人也推不动~
乐彤：快看，大水池也是石头做的。
老师快看我们的收获，石头有好多形状奥，有圆的、长长的、扁扁的、摸起来还凉凉的。
对于孩子们提出的问题和猜想，老师和孩子们回到班级一起在探讨中找答案。初步认识石头的外部特征，知道石头有多种多样，各不相同，通过观察讨论，发现石头的用途以及他们和人们生活的关系，培养孩子们探索知识和热爱学习的能力。
我眼中石头的作用
石头到底可以用来干什么呢?我们决定顺应孩子们的兴趣，和他们一起走进石头的世界。老师和孩子们一起查阅相关资料。
原来石头的作用可大哩!可以用来盖房子、铺路…，泰山、黄山奇石、万里长城也都是石头，通过讨论了解了石头里中国的大好河山。
老师和小朋友们分享了绘本故事《乌鸦喝水》，这激起了孩子们的好奇心，他们一边听故事一边讨论着:“乌鸦到底有没有喝到水呢?通过倾听，老师和孩子们亲自体验和实际操作，于是开始进行小实验…
石头创作
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”孩子们对石头感兴趣，才更有观察、探究的欲望。孩子们给奇形怪状的石头们“洗澡”啦。
洗干净的石头可以用来干什么呢?孩子们热火朝天的忙活着自己的作品，每一块小石头在孩子们的眼睛里都是作品中不可或缺的重要部分。孩子们用小石块儿创作出一幅幅的作品，丰富了孩子们的认知与创作经验。
这是老师的姓——王
我爱中国
听……，石头还能发出不同的声音
缤纷的色彩将生活装点的灿烂可爱，石头的灿烂可爱，由孩子们来装点………
在生活里找教育，为生活而教育。”当幼儿在与石头的探究活动中，孩子们用自己的方式发现问题、提出问题、解决问题，一个个生动有趣的小活动也就此展开了。孩子在其中收获的不仅仅是知识，更是人生别样的精彩体验。从一块块形状各异的石头中，我们看到了孩子身上，最旺盛的探索生命力。孩子们对大自然充满着好奇，脑袋里藏着数不清的问题。他们带着好奇心和求知欲，去解答心中的“为什么”。石头看似普通平凡、又充满力量这便是它吸引孩子的地方，其实，在我们生活的周围，还有很多类似的事物。也许是一块石头，也许是一朵花，也许就是我们身边最常见的事物。让我们用一双善于观察、发现的眼睛，去探寻生活中的那些“宝贝”吧！
这场奇妙的石头之旅还在继续……
图文:王 盼
初审:卜秀翠
终审:李丽娜