10月17－20日，我校英语老师孟丽珠老师和热孜彦老师现场聆听了国内教育届大咖、生本教育的创始人、华南师范大学郭思乐教授进行生本教育培训《生本教育:推进课程教学深度改革》。
10月31日，孟丽珠老师和热孜彦老师就三天的培训学习在英语组内对老师们进行了复盘培训，向校长与英语组全体教师参与了培训。
孟丽珠老师把郭教授的讲座分成了五个内容进行了详细地讲解。报告中诠释了生本教育的定义与内涵，指出生本教育是为学生好学而设计的教育；强调一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生，教育教学要充分发挥学生主体作用，最大限度地调动学生的学习本能、天性、潜能。
热孜彦老师的复盘培训对生本课堂教学的六个流程做了详细的解读，生本教育的核心就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，是一种以生命为本，关注学生的终身发展的教学理念。生本课堂的基本理念是先做后学，先学后教，少教多学，以学定教，进而不教而教。生本课堂的行动路径是变以教师为中心的师本课堂，为以学生为中心、依托生命本能、激扬学生生命、挖掘学生潜能、学生主动发展的生本课堂，教师要为学生好学而设计。生本课堂的具体方法是根+空，即抓根、放空、做实。
两位教师培训过后，向校长带领英语组老师们进行了热烈的讨论，如何把从外面学来的理论变成咱们自己的东西，受用于咱们自己的学生，老师们纷纷表示在以后的教学中要更新教学理念，变以教师为中心的师本课堂，为以学生为中心、挖掘学生潜能、学生主动发展的生本课堂，让课堂教学更加丰富多彩。
浇花浇根，育人育心，师者，如泽如炬，虽微致远。教师职业的价值感与幸福感，归根到底立足于学生的成长，依赖于桃李芬芳，花开遍野。让学生更好的实现学业成长与生命成长，是每位老师要研究的课题。
编辑:刘帅
图片:王娟，孟丽珠，热孜彦
初审:杜美婷，王娟
终审:曹瑞