俗话说:“话有三说，巧说为妙。”口语交际作为语文教学的一个重要环节，新课标指出应教会孩子学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
为深入贯彻新课标理念，激发教师钻研教学的热情，提升课堂教学能力，引领教师关注课堂改革，全面提升课堂教学质量，六年级语文组教研活动如期开展。本次活动由陈媛老师执教口语交际课《请你支持我》。
上课伊始，陈老师用她甜美的声音，介绍了自己做一名班主任的优点，最后一句“请大家支持我！”一说出口，同学们都异口同声地大声说：“老师，我支持你……”激发了孩子们的兴趣，为本节课的精彩展示做好铺垫。
认真听，动脑想，大胆说。
陈老师抛给孩子们三个话题：
1.说服妈妈让我养一只小狗。
2.说服同学，在班里设立“生物角”。
3.说服校长，在校内组织一次义卖活动。
各小组选好话题，开始自主交流。
听听孩子们的交流，相信你一定会支持我的。
课后，老师们再次进行研讨，大家认为，本次口语交际的话题本身就是学生十分感兴趣的话题，教师在课堂上主要是引导学生说话时注意表达的语速，让学生学会倾听，自信的表达自己。充分地让学生自由发挥，使课堂生动有趣，学生乐在其中。老师引导学生清楚的说出自己说服的理由，很好地落实口语交际的教学目标，使孩子们在宽松的课堂氛围中有所收获。
构建理想课堂，是我们每个教育人共同的追求目标。我们坚信，只要行动，就有收获，我们会一直努力下去的！