知来路，明去路，方能致远。教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步发现教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步提升，10月25日至11月1日，采桑镇一中召开以“学习新课标 赋能新课堂”为主题的语文、数学、英语提升教学质量研讨会。学校全体领导参加了本次教学研讨活动。
语文学科
10月25日，语文组全体教师在听郝庆芳老师作课后，先进行评课，然后围绕语文教学核心素养四个维度——文化自信、语言运用、思维能力和审美创造，就核心素养如何在语文课堂上落实体现、学生生字词的掌握、作文水平的提升、语文课堂如何大面积提高学习效率等问题，展开热烈讨论，并达成共识。
数学学科
10月25日，数学组全体教师在听王鹏举老师作课后，就其作课内容进行评课，对作课优点提出表扬，要求全体组内教师共同学习；对作课不足之处，共同提出优化措施。
之后，围绕数学核心素养三个方面——会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界，数学组教师就上周自我周测中发现的问题，剖析解决方法，研讨核心素养落地数学课堂的有效举措。
刘振海副校长对语文、数学组教师提出：要以提升学生的核心素养为中心，以提升课堂教学效率为重心，要做到以下几点：
- 确定目标，基础要牢。
- 抓实训练，效率要高。
- 落实周测，成果要大。
常广现副校长向语文、数学组教师传达了我市学校考评的新政策，要求全体教师大面积提高教学质量，把降低低分率作为自己教学工作成长进步的立足点。他勉励在座的各位教师：“路虽远，行则必至；事虽难，做则必成。”
英语学科
11月1日，英语组全体教师在听李瑶老师作课后，展开评课，并对本节授课提出了合理化建议。
之后，全体英语教师重温2022版课程标准英语核心素养四个维度——语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，重点学习了核心素养在课堂环节的体现和评价，并针对当前学生英语学习中出现的问题，结合本班具体学情，厘清工作思路，确定工作方向和具体措施。
刘振海副校长向全体英语教师提出9点要求：
- 养习惯
- 提兴趣
- 树信心
- 重基础
- 给方法
- 抓全体
- 强训练
- 高效率
- 抓落实
常广现副校长要求全体英语教师思考“当前英语教学症结的关键在何处？教师的问题在哪里？学生的问题在哪里？”他建议英语课堂教学要合理创新，要和“课前1分钟随便说”相结合，要利用英语演讲比赛进行评价和展示，要把自我检测和纠错充分结合，要进行当堂测试检验学生当节课的学习成果。
潮平两岸阔，风正一帆悬。此次教学质量研讨会，旨在学习新课标，赋能新课堂，促使我校教师在教学中感悟，在反思中进步，在探讨中成长。教学之路，道阻且长，采桑镇一中全体教师将以此次教学研讨会为契机，以更加强烈的事业心、责任感和时不我待的紧迫感，扎实做好各项工作，使学校的教育教学质量跨上一个新的台阶！
