纸飞机，飞呀飞
飞得高，飞得低
请你带我上天空
看看月亮和星星
小纸飞机轻轻地飞，让我们跟着纸飞机，去看看大六班的小朋友与纸飞机的故事吧！
缘起
餐后自主活动时，鹏鹏拿出了一张纸问到：“老师你可以帮我折一下纸飞机吗？”我回答：“当然可以呀！”
一架纸飞机“嗖”一下地飞到了空中。纸飞机从孩子们面前飞过，孩子们一拥而上兴奋地叫起来“哇！你的纸飞机飞得好远。”于是关于纸飞机的话题就这样开启了。
遇见纸飞机
01–设计我的纸飞机
我设计的纸飞机是载人纸飞机。
我设计了战斗机，旁边还跟着小的飞机。
我的纸飞机会飞得很快。
我要设计一个漂亮的飞机。
02–那该怎样折飞机呢？
通过老师示范，孩子们自己探索折出不同的纸飞机。
初次试飞
那现在就带上我们的纸飞机一起去飞吧！
小朋友们在初次飞行过后，对于纸飞机的飞行提出了一些问题。
为什么我折不好纸飞机，我老是折不动我的纸飞机。
为什么我的纸飞机刚飞出去就掉下来？
我们的猜测：是否与纸张有关系
我们的验证
卡纸太硬了，很难对折，折起来太厚了。
报纸折的纸飞机太轻了。
牛皮纸折得纸飞机飞得更远。
原来呀，纸飞机能否飞起来真的和纸张有关系呢！我们折纸飞机的时候要选择厚度，硬软度适中的纸。彩纸和牛皮纸比较适合折纸飞机。
在了解到彩纸和牛皮纸比较适合折纸飞机后，小朋友们统一选择了用彩纸折的纸飞机进行飞行，这次又发现了新的问题。
为什么我的纸飞机飞得比别人慢？
为什么我的飞机没有别人的飞得远？
我们的猜测：是否与折法有关系
我们的验证
平头飞机比尖头飞机飞得更远，尖头飞机飞行速度比较快。纸飞机里的秘密可真不少！
第二次飞行
随着第一次飞行的结束，孩子们提议用同一种纸张和同一种折法的纸飞机来进行一场飞行大赛。一起来看看吧。
这可难不倒聪明的孩子们，经过讨论，孩子们总结出可以用目测，借助工具测量等方法。
测量实录
脚步丈量：用脚跨大步的方法，步数最多就最远。
目测：眼睛一看就知道谁飞得远。
工具测量：用长尺和卷尺，起点处按住，拉住直尺和卷尺，数字越大，飞得越远。
身体丈量：采用手拉手的方法，拉手小朋友越多，飞机就越远。
通过不同方式的测量，纸飞机飞行大赛的冠军诞生啦！他就是我们的琳琳小朋友！
猜测一：是否与角度？
斜上方飞
斜下方飞
向下飞
我们的发现
不同角度飞行的纸飞机飞行距离也不同，斜上方飞飞机飞行距离最远。
猜测二：是否与力度？
实飞记录
用力飞VS不用力飞
我们的发现
纸飞机飞行距离和力度也有关系，用力飞得远，不用力飞就飞得近。
猜测三：与抓握位置？
手握在飞机中间是不是能飞得更远？
手握在飞机头上是不是能飞得更远？
手握在飞机尾部是不是能飞得更远？
实飞记录
我们的发现
纸飞机飞行距离和手的抓握位置有关系，抓在飞机头上飞得最近，抓在飞机中间飞得最远。
第三次飞行
在了解怎样让纸飞机飞得更远之后，我们再次进行了飞行活动。
孩子们纷纷加入了讨论，对飞行前的哈气都有不同的看法。
危危说：“哈气可以让纸飞机飞更高。”
旻旻说：“哈气之后我的纸飞机就会把我当成它的主人，还会飞回来。”
诺诺说：“哈气之后我的纸飞机飞行时间变长了。”
飞行小百科
飞行前的哈气有两种含义：一是一种仪式感让孩子们更加自信。二是根据空气动力学哈气能湿润飞机头，让飞机头变重从而使飞机保持平衡。
小小的纸飞机，承载的是孩子们的梦想。瞧！又是一个晴好的天，带上我们的纸飞机，一起去飞吧！关于纸飞机的故事结束了，但孩子们探索的脚步还在继续，一起来期待我们下次更精彩的故事吧！