课程简介
《幼儿园入学准备教育指导要点》以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容，每个内容由发展目标、具体表现和教育建议三部分组成。发展目标部分明确了与幼儿入学准备关系最密切的关键方面；具体表现部分提出了对幼儿实现入学准备的合理期望；教育建议部分明确了发展目标的价值，列举了有效帮助幼儿做好入学准备的一些教育途径和方法。
“你好，大班”主题课程是《幼儿园入学准备教育指导要点》第一单元内容，让大班孩子对小学生活充满向往，有上小学的愿望，是幼儿开启小学学习生活的情感动力，也是重要的入学心理准备。
教学活动
课程资源
课程资源在活动课中为教师提供支持策略，参考，凸显了衔接课程的操作性和指导性！
师幼互动
《幼儿园保育教育质量评估指南》中提出，教师保持积极乐观愉快的情绪状态，以亲切和蔼、支持性的态度和行为与幼儿互动，平等对待每一名幼儿。幼儿在一日活动中是自信、从容的，能放心大胆地表达真实情绪和不同观点！
教学作品
鼓励孩子用图画、符号、文字等自己喜欢的方式，制订计划表，体会有计划做事的重要性。
名字创想画
蚂蚁和西瓜
有趣的沉浮
让幼儿在了解沉浮现象的基础上，学习用符号记录实验结果！
游戏活动
孩子们每天在轻松愉快的氛围中长大，在游戏中锻炼，在锻炼中快乐，在快乐中成长，在成长中遇见更好的自己。
爱护眼睛
听声辨认方位，用手去探索找人！
运送西瓜
尝试单脚、双脚变换连续跳，感受与同伴合作的快乐！
影子游戏
对影子现象感兴趣，体验不同地方不同物体影子的长短！
区域活动
快乐的建筑师
进行有目的有主题的搭建，会用请求、协商、合作等方式进行搭建游戏！
一起看书吧
能在图书阅览室选择自己喜欢的故事书阅读，阅读时要有正确的坐姿，知道在阅读时要保持安静！
蚂蚁王国
运用剪贴、涂色、绘画等方式表现作品
摩擦起电
对摩擦起电现象感兴趣，能用图画等方式记录自己的观察结果！
家园共育
《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:"为有效促进幼儿身心健康发展,要帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯,提高自我保护能力,形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。依据当前幼儿的现状，教师、幼儿、家长积极互动，挖掘主题核心价值，参与主题活动建设，以培养幼儿在生活中独立自主的好习惯。
家园助力，幼儿成长
21天好习惯打卡颁奖
俗话说：给孩子金山银山，不如给孩子好习惯。习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新锁，要不了多久，它就会变得牢不可破，让我们拉杆起航，成就孩子生命的精彩，好习惯21天养成计划，将犹如一盏灯，点燃一份爱，点亮一份情，让孩子养成好习惯，送给孩子一生的自信与幸福。
《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：“3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。”通过主题活动《你好，大班》的有效开展，帮助幼儿感受成长带来的愉悦感受，在发展其社会性的同时也培养幼儿养成良好的生活习惯与自我服务能力，今后我们将继续以《幼儿园入学准备教育指导要点》为准则，做好四个准备，帮助幼儿做好幼升小的科学过渡，陪伴幼儿的健康成长。
编辑:孙楠
指导:孔珊
审核:何吉锋