为提高教师教育教学研究能力，促进教育教学工作顺利开展和教师专业化成长，顺利开展《创客教育下小学信息科技学生计算思维培养与应用实践研究》课题实施，12月26日下午，课题组成员齐聚腾讯会议召开了寒假课题研修工作部署会。会议由福州市仓山区第四中心小学谢紫红老师主持，课题组相关成员参加。
会议中，谢紫红老师向课题组成员反馈了开题论证会中专家发表的意见和建议：林老师认为该课题选题有一定研究价值，有新意。一开始就对课题背景及相关概念进行明显界定，立足于当下教育的时代热点，其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。同时，他建议，课题可以从人工智能等方面做跨学科融合，从相关学科的核心素养去思考提升。提升效果的界定可以通过研究期间教学比赛、科技创新比赛等的技术线路图与自然时间延伸比对关系所呈现的可视化曲线图进行度量。
接着，谢紫红老师根据研究计划发布了寒假期间的研修任务安排如下：
1. 12月31日前，每人提交1份理论学习记录（记录表模板在云盘中）
2. 拟定 1月8日开专题会议（交流下学习心得，完成专项研修，会议记录：林海燕）
3. 2月10日前上交第二次的理论学习记录
4. 2月份专题会议根据疫情和复学情况再定具体时间及内容
最后，主持人还强调了在线表格的填写和云盘资源的管理。
此次专题研修会议，氛围热烈、扎实高效，专家的建议让课题组有了更加清晰的研究思路，对提高课题研究质量起到积极作用。相信通过寒假期间的理论学习，大家能把所学、所感、所获通过整理、内化运用到以后的课题研究中，为推进课题研究工作高质量发展贡献力量。
撰稿：刘微微
审核：谢紫红