为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，认真落实中央、省、市《关于在全党大兴调查研究的工作方案》要求，加强全市中等职业院校教师队伍建设，助力全市职业教育高质量发展，教育学院职教部进行了全市中等职业院校内涵建设的专项调研。调研前期，职教部根据学院的要求与各调研单位多次交流沟通，全体教研员在市教院孙凤香副院长的带领下，认真研究，确定调研内容和形式，并规划调研的后续任务。把调研重点放在了教师队伍建设、教研教改、产教融合、职普融通、校企合作；办学特色和经验；在教育教学、教研教改方面亟须解决的实际问题等。把发展问题和解决问题有机结合起来，推动调研意见及时转化为推动工作的思路办法和政策举措，推动解决一批我市职业学校发展所需、改革所急、基层所盼的问题，真正让调研所得惠及一线教师。
调研成果丰硕，辉南职业教育中心本着“面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”的办学理念精细教学管理，拓宽成才渠道，全心助力中职学生成长成才。
通化师范学院分院海龙分校实行半军事化管理模式，坚持培养一专多能的综合型、适用型大学专科层次的幼儿园、小学教师及其他专业人才。
艺术教育是通化师范学院分院的办学特色。在校学生多次参加省、市各类大赛并取得好成绩，学校多次获得省市艺术展演优秀组织奖，为通化地区的教育工作作出了突出贡献。
“办好人民满意教育、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，是各类学校的中心任务。吉林省集安市职业教育中心通过实行订单办学、加强产教结合、开展技能培训等措施，提高了学生素质和办学水平，实现了社会效益与经济效益的统一。这些做法与经验值得借鉴和推广。” 十多年来，集安职业教育中心按照习总书记重要批示精神，主动适应新时代新要求，不断丰富和发展“集安经验”，取得了良好成效。
通化县职教中心的办学特色是深化校企合作，探索共建模式；改革办学模式，推进校校合作；服务经济发展，提升办学活力。近年来，学校在区域内取得了长足的发展。
柳河职教中心把提升办学质量作为全校工作的重点。抓实毕业班管理成为提升质量的有力保障 ； 深耕课堂教学成为提升质量的核心力量 ； 厚植教师素养成为提升质量的源头活水 ；抓实学生素养成为提升质量的坚强支撑。
通化市职教中心根据职业教育的实际情况，明确了“明确方向，全面培养人才。”的办学理念，确立了以升学为主的对口升学班，以为大专院校提供合格质量人才为主的3+2中高职贯通班，以就业为主的中专班三个培养方向。取得了良好的教学效果，受到家长及学生的认可，产生了效好的社会效应。
本次调研历时近两个月，职教部与各中等职业院校的领导、老师进行了深入的交流，回答了老师们关切的问题，尤其是各级各类骨干教师、名师的评选及认定事项。了解了各校进一步发展遇到的问题，如招生困难问题、专业指导教师短缺问题等。
职教部各教研员深入到课堂中，听过名师课、优秀课、新秀课、推门课等。每节课后都与各校领导积极沟通反馈。肯定优点、亮点，发现不足，以励进步。老师们能全身心地投入到教学中，能根据职教学生的实际情况、个体差异因材施教，教学目标明确，教学效果优良，尤其可贵的是老师们能时刻把学生的升学、就业等发展目标融入到课堂教学中，为学生的进一步发展奠定良好的基础。普遍存在的问题是有部分老师不能站在国家发展战略的高度充分认识中等职业教育，主观地认为职教的学生学习心向不足，学习能力偏低，课堂教学中学生主体地位体现不明显，学生参与教学、动手操作等环节设置偏少。
职教部还参观了学校的教学设施，实验室、实训室等，观摩了医护类学生、车工及汽车维修类学生的现场操作。
通过本次调研，学院收集了大量的信息和意见，将对我市各中等职业院校的教学质量、学生发展、教师队伍建设及学校进一步发展做出全面的评估，将为各学校提供更科学、更有效的建议和发展策略。
制作人：刘立君 马秀梅 邓延彬