为进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，推进扎实高效的课堂，进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师在课堂教学方面的基本功，10月31日、11月1日上午，板桥小学四名语、数教师开展了教学研讨活动。
马梦迎老师执教的是人教版数学三年级上册数学第八单分数的初步认识中的《几分之一》。课程一开始，课件出示不同的数，让学生根据数的长相给数分类，从而引入分数。又用动画视频让学生思考如何分配食物，从分配公平的目的强调了平均分的原则，从4个面包分给2个人，过渡到把一个蛋糕分给2个人，每个人能分到一半，我们可以用分数需要二分之一表示，带领学生理解二分之一，把一个蛋糕平均分成2份，每份就是它的二分之一，“它的”指的是这个蛋糕，又让学生用不同形状的卡片表示出二分之一。以后思考一个蛋糕分给四个人，每个人又能分到多少，通过折一折、涂一涂感受四分之一。最后带领学生了解分数每部分的意义，以及分数的读写，最终学生初步认识了分数，明白了什么是几分之一。
李菊芳老师执教的是人教版二年级数学上册第七单元《认识时间》。开课伊始，一首经典儿歌《时间像小马车》引入新课，轻松愉悦的音乐律动激起了孩子们探究知识的欲望。在自主探究和合作学习中，孩子对分针走1小格是1分，走1大格是5分，时针走1大格是1时有了粗浅认识。在孩子们求而不得，想更进一步之时，李老师及时和孩子们一起通过观察、讨论、再观察，再说说看，带领孩子们建立了时针与大格、分针与小格的联系，通过引导分析分针与时针的转动情况，发现1时=60分。最后通过例2的学习尝试，孩子们逐步学会认读时间的方法。
赵雪彬老师执教的是部编版小学语文一年级上册第四单元《小小的船》。在课文的阅读理解中，赵老师的教学设计十分巧妙。赵老师以“弯弯的月儿小小的船。”与“弯弯的月儿小的船。”进行比较，在交流中孩子们首先在朗读中感受到课文原句的妙处，朗读上口的优势中体会到这样写的好处。并且引导孩子理解“像”的句式，以“弯弯的月儿像”的句子形式出示给孩子，让他们说一说，在交流中使学生理解了句子。在阅读理解第二句话的时候，赵老师重点抓住“尖尖的”这个短语进行理解，使学生更加形象的理解为什么说月儿像小船。最后，赵老师在课堂结束之前指导孩子进行了写字练习。本环节也十分扎实有效，孩子们也因此写出了一个个漂亮的字。
赵翠萍老师执教的是部编版语文四年级上册《麻雀》。在教学过程中，赵老师紧扣本单元的语文要素“了解作者是怎样把事情写清楚的”，引导学生在文本阅读中理清故事的前因后果——“故事中出现了哪几个角色？故事的起因是什么？故事的经过是怎样的呢？故事的结果是什么呢？”赵老师层层递进引导学生理解课文重点段落，讲解了文中动作描写，神态描写，心理描写，语言描写，并从中让同学们体会到母爱的伟大。
深耕课堂、潜心育人是板桥中心小学所有教师的使命。“教而不研则浅，研而不教则空”，教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。我们正在积蓄力量，以研促教，砥砺前行。
文字：金钰婷
照片：教研组员
初审：吴琼梅
终审：胡晓刚