“教以潜心，研以致远”， 为加强青年教师队伍建设，提升青年教师的专业素养以及教学水平，2023年11月，梧州市教育科学研究所进行了“双减”“双新背景下的梧州市初中历史数字资源规模化应用主题教研活动。
本次线上活动由梧州市教育科学研究所莫海林教研员主持。
展示环节：梧州市龙圩实验中学张水嫒老师展示《辛亥革命》一课
张水嫒老师讲授八年级上册第九课《辛亥革命》一课，张水嫒老师在课堂上积极以情境引导学生，较为关注基础概念的学习，运用了大量史料，以问题为引领进行教学的同时也关注课本知识的学习，以生为本，师生互动，生生互动，充分展示了师生的风采，张水嫒老师真正把课堂还给学生，并帮助学生解决当下的主要问题，让课堂充满青春的色彩。
观看环节：梧州市各校历史教师观看展示课
评课环节
首先，梧州市龙圩实验中学张水嫒老师对自己本节课进行自评：“我把这课分两个子目，这两个子目分两个任务，让学生分两个小组合作完成任务，然后与其他小组成员分享学习成果，并引导学生从成果中发现问题，再根据所给的材料解决问题。最后借用孙中山先生的话与习近平总书记在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话升华情感。
紧接着，梧州市一中苏晨光老师对张水嫒老师这节课进行点评：“我认为张老师准备得很充分，这是一节生动、有趣的历史课，让学生从材料中提取观点，学生参与度高。如果张老师在第一部分让学生操作课件这样效果可能会更好。”
其次，梧州市四中老师对张老师这堂课发表自己的意见：“张老师这节课教学目标明确，重难点突出，时间分配合理，但更多以教师讲为主，把课堂交还给学生会使课堂效果更加显著。”
然后，梧州市十五中高老师就张老师这节课发表自己的看法：“张老师讲‘武昌起义’的过程是通过视频的方式，让学生深刻感受到当时发生的历史，张老师在授课时，以情感人、以理想召唤人，培养了学生的家国情怀，可以再讲得深入一些。”
最后，梧州市教育科学研究所莫海林教研员对张老师这节课进行点评：“张老师运用到了八桂教学通的资源并落实课标，用好教材落实学生的必备知识。张老师作为一名新老师，将这节课上得很成功。如果时间允许，可以让学生对‘辛亥革命成功了还是失败了’这个论题进行辩论，从而让学生更加掌握这课的知识、扩展知识面。”
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。在“双减”“双新”、新课标要求的背景下，我们历史学科教师会在数字资源规模化应用主题教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实历史核心素养，为教育赋能！历史学科的老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将会愈发灿烂。
文字：甘宇凝
图片：梧州市龙圩实验中学历史组
审核：梧州市龙圩实验中学教研处