立足课标提素养 议题教学进课堂——魏都区道德与法治议题式教学主题教研活动

魏都区教师发展中心
创建于2023-11-01
阅读 1806
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

  秋风敛入桂花香,一赏甜润降霜华。为不断提高魏都区初中道德与法治教师教育教学水平,优化课堂教学模式、夯实课堂教学效果,许昌市魏都区教师发展中心主任、道德与法治教研员胡筱曾以新课标中“议题式教学”模式为抓手,精心组织安排,2023年11月1日上午,活动在许昌市魏都区实验学校初中部如期开展。本次活动由该校政史地教研组长谭琳主持,全区初中道德与法治老师参与,初中部主管校长轩红亮全程观摩。

议题教学展风采

  首先,屈小军老师为大家展示了一节精彩的议题式教学课例。她执教的《深深浅浅话友谊》课堂扎实有效,生动自然。屈老师根据学情,设置了“成长中的友谊”总议题,并将教学环节分为了“以理相交——澄清友谊”、“以心相交——感悟友谊”、“心理相融——拥抱友谊”三个议学环节,并通过组织学生分角色扮演、小组讨论、小组互评等形式,帮助学生认识了友谊的重要性,指导学生树立正确的友谊观,进而提升学生的核心素养。

评课交流促提升

  每节展示课的背后,隐藏着执教者对课标、教材的思考及教学理念的体现, 课后,屈小军老师对自己本次议题式教学中目标的达成、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的总结。全区道德与法治老师热烈讨论,各抒己见,本着科学严谨的态度,围绕议题式教学主题进行思考,一起研讨,精彩的点评既肯定了授课老师的课堂闪光点,也指出了课堂教学中的不足。同时,对于授课老师在讲课过程中遇到的一些困惑进行了拓展性探讨。

专题报告明方向

     最后,胡老师就活动主题《基于核心素养的初中道德与法治议题式教学》进行了专题报告,报告围绕议题式教学的由来、道德与法治中好的议题由何而来、道德与法治议题式教学遵循的原则和道德与法治课堂中议题式教学应把握的“五度”四个方面展开,其中既有理论引导,又辅有典型的课堂实例,对一线老师的道德与法治议题式教学极具指导意义,解决了老师们在议题式教学中遇到的困难和疑惑。

  引得东风至,扬帆再起航。本次主题教研活动扎实有效,为全区道德与法治教师指引了方向,相信许昌市魏都区全体道德与法治教师们在名师的引领下,将以此次活动为契机,踔厉奋发、笃行不怠,在携手共研中一起成长,共同创造魏都区道德与法治教学的繁荣景象。

阅读 1806
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉