青蓝工程总结

在本月听课过程中，我明白了教学要因材施教，适应学生不同智力水平、性格、兴趣思维方式的需要，在教学中要真正把课堂还给学生。

本月我们互相听课评课，切磋琢磨教学方法和教学艺术，从课堂导入到课堂提问等多方面向我师傅交流并互相学习。

我们认为生物课堂是思维的课堂，生物课的课堂要“快节奏加慢镜头”，整个课堂要快节奏、大容量，但重点难点部分一定要想讲细学，要让学生明白生物学概念。要让学生的思维要一直处于紧张的思考状态下，要让学生有问题可想有事可做，这样才能有效的组织课堂。