春生夏长，秋收冬藏，秋天不仅是农作物的丰收节，更是一次成长的丰收季。“秋”是指丰收的农作物和果实，晒秋就是晾晒农作物和果实的农俗现象，农作物、果实、蔬菜都可以进行晒秋。
活动一：大蒜宝宝
秋天可以种东西吗？
话题抛出后，孩子们七嘴八舌地开始讨论。
有的说：“春天才能种东西，秋天农作物都成熟了。”
有的说：“妈妈给我讲的故事里有说过现在我们都是大棚种植，所以什么时候都能种东西，想吃什么种什么。”
还有的说：“我奶奶家种了大蒜和小麦，等天气暖和了就能吃新蒜了。”听到这里孩子们都对此表示很新奇，于是老师带领孩子们一起在班里尝试种植大蒜。
我们从家里带来了大蒜，种大蒜之前要先把蒜剥皮，看我的小手多能干！
我们把大蒜宝宝种到种植箱里，期待它快快长大！
每天我都来看看大蒜宝宝长没长出来，我们还泡了一些，看看它们谁长得快？我猜是种植箱里的长得快！
不知不觉大蒜宝宝都发芽了，我发现是泡在水里的长得快！每天的过渡环节我都会来自然角看看它们。
随着大蒜宝宝越长越大，我们开始记录它的生长过程，我用尺子量一量，看它是不是越长越高！
通过种植活动，孩子们能发现植物的外形特征、生长周期、生长需求及植物与环境之间的生态关系等。从而激发幼儿萌发热爱大自然的情感，养成尊重生命、保护环境的态度。
活动二：晒秋进行时
经过讨论，我们决定晒苹果干、山楂干和橘子皮，所有的食物在晾晒之前都要洗干净哦！
在老师的帮助下，我们切苹果、切山楂。
我们把切好的食材逐个放在竹网上晾干，一起期待它晒好的样子吧！
一周后，我们的果干晒的差不多了，我们一起来看它。
晒柿饼喽
我们要晒柿饼啦，好激动啊！
在老师的协助下，我把柿子皮削掉，一个个黄澄澄的大柿子看着好诱人！
最后给它拴上绳子就可以挂起来了。一周后等柿子风干了就可以一点点捏它，促进更快晒成。
看看还不错吧！
通过晒秋活动，孩子们有了更多美好的表达。尽管，我们的孩子并没有生活在农村、山区，但是对于秋的体验，收获的喜悦，都有了更为深入的认识。
活动三：美术创作进行时
气泡画：玉米和石榴
“看我的石榴多红呀，我要涂多多的颜色，因为它很甜。”
“玉米很甜很好吃，我的玉米每一个都是大大的。”
我的作品完成了，是不是很好看呀！
自然角很漂亮，我们应运而生了写生角，每天都有小朋友们来这里写生，一起看看我们的活动吧！
在历经一个月之久的晒秋活动中，每个孩子都有不同的观察点和兴趣点，他们的发现真实而丰富，他们的获得具体而生动，班本化、个性化的课程实施，回归真实，我们的教育生活也由此焕发生机！