为继续学习落实《义务教育英语课程标准(2022年版)》，加强我校英语教师对新课标的学习、理解和运用，从而促进教学理论和课堂教学水平的提升，本周，我校组织英语教师开展课集体备课活动。
周二下午，全体英语教师就人教版四年级上册Unit3《My Friengs》PartB Read and write 展开研讨，首先，张校长强调英语课程内容是以发展学生英语学科素养为基础。英语教学要围绕2022版新课标的英语课程六要素:主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略展开教学，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中的持续发展。
首先，结合新课标，通过研读教材，在不借助教学参考的前提下，大家共同确定了本节课的教学目标，并就如何组织和设计教学环节各抒己见，经过研讨，确定由四年级英语教师于周四开展教学观摩课。
观摩课后，教研组组织大家进行评课讨论，就本节课的亮点和不足之处各位英语教师给出意见.执教教师教学基本功扎实，教学设计环环相扣，并进行了很好的拓展，完成了教学任务,达到了本节课的教学目标要求。需要改进提升的地方有，在跨学科环节的设计上需要考虑融合度和有效性。另外，设计内容稍显较多，导致本节课的教学重点操练不够，需继续改进完善教学设计，从而进一步提升教师的执教能力。
本次集体备课活动旨在让老师们与时俱进，不断更新教育理念，通过学习、交流、反思、实践、再反思的方式，将理念融入课堂教学，不断探索，不断提高自己的业务能力和职业素养。
编辑: 吕 彩
审核: 张建平