盎然的春意轻抚，教研的脚步走来。乍暖还寒的初春，便闻到了语文味道。
为了落实“双减”政策，进一步提高课堂教学的有效性,激发教师参与课堂教学研讨的积极性，3月29日上午，林西县五十家子小学开展了新学期语文教研活动。
带着学习交流的期待，我们走进了陆加茹老师的课堂。
陆老师授课内容为四年级下册第二单元首篇课文《琥珀》。本单元的语文要素是学习“推测”。陆老师首先结合文本让学生知道“推测”；其次，借助自学批注了解“推测”；再次，伴随阅读，学习“推测”；最后，结合课堂小练习，运用“推测”。学习本文，重在以文本为例，一边读，一边了解“推测”、尝试“推测”；一边实践一边总结“推测”的基本方法与规则。
整堂课结构合理，过程环环相扣。陆老师用温柔的语言，亲和的姿态，缓解了孩子们紧张的情绪，让他们能够全身心的投入到课堂学习中来，为我们呈现出了一堂生动精彩的公开课。
教与研携手，学与思并肩。课后全体听课老师进行了教研研讨。就本课讨论了“如何以学生为课堂主体，引导学生不仅能提出有价值的问题，而且要尝试解决问题”，以及“能否删繁就简，让教学设计更加纯粹有可操作性”等一系列困扰大部分语文教师的问题。
以昔日之点滴，激明日之涟漪，在教学路上，不忘初心，以初心致匠心，以匠心致未来。