“无生”课堂 “有声”精彩

“青年教师拼功底，同台竞技助成长；精彩纷呈话青春，无生赛课展风姿。”随着“双减”政策的逐步落实，为进一步提高教师把握教材、驾驭课堂的能力，提升教师的教育教学水平，实现减负增质、创建高效课堂的目标，实验一小教育集团古镇校区从2023年10月9日开始，利用每周周前会的时间开展了青年教师即兴无生上课比赛活动。

本次比赛历时四周，各个学科参赛教师精心准备，进行10-15分钟的无生授课，评委组根据授课综合水平进行评分。为确保比赛顺利开展，校领导高度重视，教导处统筹安排，行政领导深入各个学科比赛活动现场全程指导。

“无生试讲”考查的是教师的综合能力。参赛教师要准确解读教材，巧妙设计教学活动，做到“课堂无生，心中有生”。虽然现场没有学生的互动，但老师们都自然投入、生动模拟，或循循善诱，或互动启发，或注重日常生活情境，或巧妙地运用多媒体辅助演示，或动手实验示范，多样的教学方法、独具匠心的设计、新颖别致的板书、亲切自然的教态和现代化的教育教学手段，让无生课堂妙趣横生。

课堂上，老师、文本之间交流碰撞，课堂中教学内容丰富，条理清晰，适当提示，巧妙点拨，精要总结，由浅入深，循循善诱，课堂中巧设环节，引导学生去寻找答案。

老师们在课堂上激发学生学习数学的兴趣，增强了注重用数学解决问题的意识。在比赛中创设生活情境，逐步引领学生探究新知，充分体现了数学的核心素养在教学中的呈现。参赛教师在课堂中充分扮演好了组织者，引导者和合作者的角色。

参赛老师在“无生”模拟课堂上充分展示了自己的教学特色，独具匠心的设计、亲切自然的教态、富有感染力的语言以及扎实的基本功，为现场观众献上一堂堂精彩的“无生课堂”！参赛教师结合各自的学科特点，广泛收集资料，深入挖掘教材，注重学法、教法研究。体现出“以学生为主体，以训练为主线”的教学思路。

评委和评课教师根据每位参赛教师的讲课内容，围绕教学设计、教学实施、教学评价等方面进行了点评。

千淘万漉不辞苦，

厚积薄发竞峥嵘。

本次青年教师即兴无生上课比赛，无“生”胜有“生”，参赛教师展示了教学水平和智慧，做到了“眼前无生，心中有生”。活动为青年教师搭建了一个展示、交流、学习的平台，进一步调动了青年教师参与教学研究的积极性，提升了她们驾驭课堂、组织教学活动的整体水平，增强了课堂教学的有效性。“无生”课堂，“有声”精彩，让我们带着积淀与创新，在成长的路上且行且思，且思且行。今后，一小教师将更加专注提升自身的专业素养，潜心教书育人，在专业路上勇立潮头，奋楫争先，遇见未来！

图片：实验一小教育集团

      古镇校区教导处

编辑：钟潇

审核：蒙霏