时间如白驹过隙，转眼一学期已过半，开学两个月以来，初中部教学工作坚持从学校实际出发，遵循教育教学规律，深化管理体系，结合“双减”工作精神，以切实做好“教育教学质量、作业管理水平、课后服务水平”三提高为根本任务，结合新任高校长“规范管理”的要求开展教学工作，努力培养良好的教学习惯和学习习惯，全面提升教育教学质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，特将本阶段工作情况做如下总结：
一、提升教育教学质量
1.扎实开展教研组长示范课、骨干教师示范课、青年教师展示课。
（1）教研组长示范课
（2）骨干教师示范课
（3）青年教师展示课
2.确保常规教研实效，将作业设计纳入教研体系减轻学生课业负担。
3.抓常规管理，在规范中求提高。
抓常规管理，在规范中求提高，特别是规范课堂教学，禁止教师坐着讲课，上课迟到早退，学生随意出入课堂，逃课等现象。
4.努力收集各年级有关新中考导向、命题等层面的信息，提升教学应对能力。
5.认真组织阶段练习，各类竞赛，期中考试；认真做好学情分析、反馈。
二、提升作业管理水平
减轻义务教育阶段学生过重的作业负担，是“双减”的主要任务之一。重温《学校作业管理办法》，明确年级组、教研组、班组、学科教师的主体责任，实行年级组、教研组、班组“联动机制”，围绕以下几点加大作业规范性检查，及时反馈及时整改。
（1）布置---作业量（2）设计-—-作业形式（3）批改---数量、批语
三、提高课后服务水平
坚持服务工作5原则，健全服务组织机构，确保课后服务5+2有效落地，结合学生、家长、教学的需求，为了更有效地发挥课后服务补常规教学不足的优势，协助学校完善、修订《课后服务实施方案》和《课后服务费暂行办法》，落实、实施情况效果良好，从而了保障促进课后服务可持续发展，增强家长对教育的满意度。
四、完善中考评价改革工作
稳步推进落实体育与健康等9学科校级评价工作，严格尊照规则，严肃环节流程。
在将来的工作中，我们将进一步学习先进教学经验，加强教学管理，创新工作方法，锐意进取，为进一步提高我校的教育教学质量而努力。相信，在学校领导的正确领导下，在全体老师的同心努力下，我校的教育教学会百尺竿头，更进一步！