“大头儿子小头爸爸，一对好朋友快乐父子俩……”当听到这熟悉的旋律时，孩子们不由得跟唱起来。这是二年级语文第八单元的“口语交际——推荐一部动画片”。“听歌曲猜动画片”让孩子们兴奋不已，刚放出音乐孩子们就如数家珍般的说出了片名！
讨论如何推荐后，列出要求。小组合作进行“你讲我听”活动，推选出优秀的“影视家”给大家推荐。
经过激烈角逐，优秀选手“出炉”，上台展示，讲得精彩，听得认真！
“口语交际”不仅锻炼学生的口语表达能力，更磨练了学生与人沟通交际的能力。小学生应具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与口语交际。让学生爱说、敢说、愿说、会说。