🍃Beyond imagination🌿 ———By group 2

Day 2                                                          🌼🌼🌼经过第一天忙碌而又充实的学习之后，5月28日，我们所有人带着新的目标，怀着激动的心情开启了新一段的征程。这天，我们早早来到了教室，各组都很积极的排练着昨天所设计的心理场景活动，每个学员都很积极的将自己融入到这个集体之中，争取在今天的表演中夺得佳绩。💫💫💫

👏👏👏我相信此次来培训的各位👩‍🏫👨‍🏫们有很多都是从教了几十年的，但是我想大家都不曾忘记自己当初选择教师这个职业的初心,“当一名光荣的人民教师”，那或许是许多老师心里的梦。然而随着年龄的增长，精力明显不足，加上学校工作的繁忙，渐渐地，虽然用心还在、耐心还在，却是细心不在、激情不在。但是通过此次幸芦音教授带领着我们一起领略着心理学这个领域的美好事物，我看到了老师们眼中的冲劲，那是一种无法磨灭的希冀，通过团队活动，我感受到了其实我们每个人也都是👩‍🎓👨‍🎓，在每天的学习工作中需要的也是更多的心理交流🤝🤝🤝。

🌔🌔🌔人生中许许多多的事物的发展仿佛都在我们想象之外，来到这里培训，收获颇多。从学员的故事里，我们看到的又是另一个个感动而又刻骨铭心的故事，这些鲜明的例子又何尝不是我们学生内心深处所藏的秘密呢？在今日的课程中，我真正学到的并不是在我可触及范围内的知识，而是一些想象之外的事情。从幸芦音教授给我阐述她的故事开始，我了解了或者我们可以跳出思维定势，将自身的思想放开来看看自身，看看世界，多角度分析自己想要什么，或许我们会发现一个想象之外的自己。在各位老师分析自己的故事的时候，我所感悟到的是每个人内心深处的故事，或者我们处于这个时代，并没有真正的感同身受，但是我们可以有心灵的共鸣，从一个人的心灵深处去发现问题，分析问题再而解决问题，这是今天学习的又一知识。🌈🌈🌈

                        　　硕果累累                            在此次培训过程中，从理论到实践,从理念到实际操作步 骤和方法,从个案到亲身体验,教师丰富的经验,灵活的教学方法, 活跃的课堂氛围,步步深入的情感熏陶,无不深深吸引着我，让我收获颇丰。                                              🌷收获:   知识技能的收获                                   （一）团体辅导，让梦想起航                            通过今天幸教授带领我们做OH Cards塔罗牌游戏，其实OH Card牌是由一位在加拿大攻读人本心理学硕士的德国人Moritz Egetmeyer和一位墨西哥裔的艺术家 Ely Raman 共同研发，是一种「自由联想卡」及「潜意识投射卡」的系统。今日我们真正的见证了这个游戏活动治愈心理的伟大性。                         （二）根植了一种观念，一种意识                        “真正的爱，是源自心灵的泉，汩汩不断。”这是一位伟人所说的话。或许我们在教育孩子的过程中，只有我们付出了真心，才能赢得孩子的爱心；只有我们付出了爱心，才能让孩子拥有阳光的一生。今天从皮亚杰的几个青少年心理发展阶段的理论来看，我觉得什么时段要做什么事情，幼儿阶段要让孩子尽可能大的感受源自于父母及社会的爱，不要让对错淹没了关爱。在恰当的时机做恰当的事，这是我们做人之法，也是教育之法。

　　☄️收获     情感体验,自信与力量。                     本次培训中我们都参与小组互动交流，经历了开展探索、问题研究、问题解决的过程。在活动中增进了解，加深印象，在活动中互相鼓励、信任，之间建立了深厚友谊。🌟🌟🌟在团体活动中，给了我自信与力量，内心的充实与满足，无语言说。我们也认真的活动中认真的做了一些笔记📒📒📒，将我们所能记下来的知识利用纸张留下来。

🌳🌳🌳通过培训，收获了很多方面的知识。我相信在今后的工作生活中，我们各位学员也会继续学习心理健康，并将学到的知识，将所学的理论知识运用于心理健康教育中，用理论去指导实践，用实践去验证理论。🌼🌼🌼🌼今后，我将常勉励自己要重视孩子们的心理发展,充分发展孩子们的闪光点，保持开阔的心境,用积极的心态对待每一事。“善意对学生”， 爱并静心呵护着我们的学生。🍂🍂🍂让我们走出固执的思想趋势中，从实际生活中发现一些想象之外的存在。                                                           小组: 第二组