秋之美，在于叶的沉淀；
教之美，在于师的钻研。
袅袅秋风起，累累硕果香。为进一步贯彻落实《语文课程标准》，聚焦新时代语文教师专业素养和教学能力的提高，使各学校教师有一个更好的学习交流平台。为此伊宁市第十一小学书记（校长）领航工作室于2023年11月1日-2日举办了“践行新课标，聚焦‘真’课堂”语文赛课活动。此次活动有幸邀请到伊宁市教育教学研究室小学语文教研员杨琴老师、马宁小学语文能手培养工作室主持人马宁老师和工作室骨干教师杨忠平、安玲老师担任此次赛课活动评委。
沉潜蓄势·厚积薄发
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助和专业引领，而“磨课”则是这三位一体的综合体现。执教老师和组内老师共同协作，针对文本内容深入研究和探讨，在课堂教学中不断碰撞出思想的火花。老师们为上好一堂课，一次又一次地调整教学思路，一遍又一遍地修改完善教学设计，见证着课堂教学中的自我蜕变与成长。参赛教师们用富有感染力的语言进行了精彩的课堂展示，充分展现出了良好的学科素养和扎实的教学功底以及独特的个人风采。下面我们一起来看看老师和孩子们带来的精彩展示吧！
聚焦课堂·见证精彩
三年级课例展示——《金色的草地》
克乡中心小学的依力苏亚尔·卡斯木江老师在授课时引导学生想象画面读课文，紧扣“观察”二字，发现变化探究原因，总结方法迁移运用，最后引导学生概括体悟观察之法，发现蒲公英的奇妙。
32小的杨文慧老师执教时鼓励学生学习作者的观察方法，选择自己感兴趣的事物观察一段时间，完成观察记录单，重视学生观察能力的培养。
21小的热孜艳·阿布都克力木老师以一片金色的草地引入课堂，通过让学生看、读、想，将自己置身于课文的情境之中，从而感受到大自然的神奇与美妙。
四年级课例展示——《麻雀》
11小的李俊萍老师执教的《麻雀》一课，紧扣单元语文要素，板块清晰，重点突出。她运用多样教学资源，将阅读与习作相结合。
五年级课例展示——《松鼠》《太阳》
13小的马娟老师执教的《松鼠》一课，非常注重学生的表达和输出能力的培养。为了让学生在真实的情境中完成学习实践，课堂中的每个环节环环相扣，螺旋上升，达成了本课的教学目标。
18小杨永霞老师执教的《太阳》一课，注重让学生从课文阅读中学习说明文的表达方法，引导学生发现方法，让学生在书面表达中进行实践。
28小的米海热古丽·阿不都西老师执教的《太阳》一课，用亲和的语言拉近了与学生之间的距离，文中运用多种说明方法，教师利用视频使抽象复杂的知识变得通俗易懂。
六年级组课例展示——《夏天里的成长》
14小马海芝老师执教的《夏天里的成长》一课，教学思路清晰、重难点突出，使学生对课文内容以及对感情表达的理解更深入。
30小的马玲老师执教的《夏天里的成长》一课，教学中以生为本，紧扣单元学习任务，引导学生围绕中心句，找典型事例，抓事物特点。同时，马老师将阅读教学与写作指导有机融合，促进了学生语文素养的提升，让学生收获满满。
教有所得，研有所获
精彩的课例展示后，大家各抒己见、畅所欲言，既有对教法的探讨，也有对教学理念的碰撞。老师们的交流不仅有深度和广度，还有温度和气度，教与研的针对性、实效性自然突出。
多见者博，多闻者智。伊宁市教育教学研究室小学语文教研员杨琴老师、马宁小学语文能手培养工作室主持人马宁老师和工作室骨干教师杨忠平、安玲老师对为期一天半的课例作了精彩点评。她们从新课程理念的落实，教学目标的把握，教学环节的设置，教学重点难点的突破，教学方法的改进，学生课堂常规的训练等方面对九位参赛教师所执教的课例肯定了她们在课堂教学中亮点，又客观地指出了她们在大单元习作教学中存在的问题，并给出了改进建议。最后评委老师对参赛教师提出要结合新课标大胆创新、勇于实践、相互学习，共同成长。
精雕细琢始成玉，千锤百炼方成钢。 教学探索永无止境，课堂实践唯坚不辍。本次活动不仅为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，更为大家创设了观摩学习、博采众长的机会。以赛促研，以研促教，以教提质，公平公正，把精益求精的精神落实到每一节课，创设高效课堂，为教育教学的高质量发展注入新活力。
编辑：范雅茹
拍照：桑艳红、张文秀
初审：赵毛毛
责任编辑：李娜
审核：张保平