情催桃李艳    心寄管弦飞--琼山区教研室领导莅临琼山六小检查指导毕业班备考工作

林燕青
创建于2019-05-09
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  2019年5月9日上午,琼山区教研室吴才华主任、颜全斌副主任带领陈霞珊、蔡秋磊、陈亚运、吴小婕四位教研员莅临琼山六小检查指导学校2019年毕业班备考工作。我校郑宏禧校长、刘坚副校长、部分中层领导及所有六年级语、数、英科任参加了此次检查指导工作。

   

  检查指导工作分四个阶段进行。第一阶段,分学科听课。第二阶段,查看学校备考资料,检查六年级学生各类作业及测试情况。第三阶段,听取学校对2019年六年级备考工作汇报。第四阶段,反馈指导。

  第一阶段,分学科听课。

  颜全斌副主任、陈亚运教研员走进六(3)班的语文课堂。

  蔡秋磊教研员走进六(2)班的英语课堂。

  吴小婕教研员走进六(1)班的数学课堂。

  第二阶段,查看学校备考资料及检查六年级学生各类作业及测试情况。

  第三阶段,听取学校对2019年六年级备考工作汇报。

         刘坚副校长从“功成必定有我”、“功成必定在我”、“功成必定因我”三方面汇报我校2019年六年级备考工作。

        一、“功成必定有我”——团队基本情况介绍

        二、“功成必定在我”——学校备考举措交流

        1.成立备考领导机构。

        2.调整任课教师,平行班级管理。

        3.抓好师生家长的思想教育。

        4.制定计划,认真总结。

        5.积极开展“定点追踪”工作。

        6.明确目标,细化策略,守好底线。

        7.强化测试,认真评改,做好反馈。

        8.加强后勤服务,保障身心健康。

        三、“功成必定因我”——经验思考和做法

       1.加强领导责任。

       2.加强专家引领。

       3.加强校际交流。

       4.加强精准辅导。

  第四阶段,反馈指导。

  陈亚运教研员听课反馈指导:

       亮点:

       1、给学生及时反馈考试整体情况,大力表扬考得好的同学及进步的同学,增强学生的自信心!

       2、对试卷讲评有侧重点。

       建议:在课堂上对后进生多一些关注!

  吴小婕教研员听课反馈指导:

       亮点:

       1、试卷讲评及时;

       2、对教材把握到位,所出题型有针对性;

       3、抓重点,给方法。

       建议:

       1、试卷讲评方法应多样化;

       2、试卷讲评课结束后做课堂反思:是否讲透、讲漏。

  蔡秋磊教研员听课反馈指导:

       亮点:

       1、注重教学生解题方法;

       2、以练为主。

       建议:

       1、课堂上要多关注学困生的学习状态;

       2、加强听力训练。

  颜全斌副主任听课反馈指导:

       亮点:

       1、学生学习习惯养成好;

       2、试卷讲评课流程设计好。

       建议:

       1、教师对解题方法要规范表述语言;

       2、要善于引导点拨学生小结解题的方法;

       颜全斌副主任检查备考资料反馈:

       亮点:

       1、个人备考计划中对知识点的梳理非常详细;

       2、学情分析十分到位;

       3、备考时间安排合理。

       建议:

       1、作文训练形式要多样化;

       2、月考成绩分析应有两个点:(1)梳理错误知识点(2)改进措施

       3、对学困生降低要求,增强自信心。

  最后,吴才华主任作重要讲话:

       吴主任首先肯定了六小的备考团队强、信心足、方向对、目标明、策略细!对学困生抓得紧。接着给我们六年级科任提了几条提分策略:(1)每节复习课要做到目标明确;(2)复习课中多让学生总结解题方法;(3)复习课中进行模拟考场的演练;(4)抓学生的书写;(5)多进行直观训练。

  听了区教研室领导反馈指导后,郑宏禧校长表示,非常感谢教研室对我校2019年毕业班备考工作的和支持,并表示一定对这次检查提出的反馈意见及时地作出整改,把后期的备考工作做实、做细、做好,争取今年的小考在去年的基础上稳中有升,再创佳绩。

  区教研室领导在2019年小考备考的关键时期对琼山六小进行检查指导,把脉诊断,在一定程度上消除了部分六年级教师在备考工作中出现的一些困惑,为学校下半段毕业班备考工作打足了气、指明了方向。“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,相信我们六小六年级这个团队会齐心协力,不负众望,再创佳绩!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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