根据省、市全环境立德树人工作要求，为全面贯彻党的教育方针，进一步强化学校育人主阵地作用，引导广大教师尤其是班主任认真思考如何教育学生学会做人。学校认真制定评选方案，组织教师积极报名参加，在全校开展 “怎么做人”主题班会评选活动。
经过各级部选拔，最终确定了7名优秀班主任执讲校级优秀主题班会，此次班会课评比，对“怎么做人”这一问题的认识，关系到学生能否建立正确世界观、人生观、价值观，是关系学生人生底色，关乎学生成长方向的关键性问题。
自修之道莫难于养心，养心之难，又在慎独。自律对一个学生来说是非常重要，决定了一个学生以后的成长之路和他以后所要取得的成就。而教会学生自律，让自觉性、主动性、自我内驱力真正在学生心中生发起来，也是教育的最终落脚点。
马风雄老师从“人”字出发，引出课题“怎样做一个大写的人”。启发学生明白成材先成人的重要意义。在教学设计中，将“如何做人”这一宏观主题与学生一起破题，明白做人第一课是懂得感恩。再借助视频、故事等形式引起学生的情感共鸣，从而达到懂得感恩的效果。
王宁老师围绕“做有责任感的人”进行说课，王老师说：良好的学习习惯和行为习惯的养成，能使学生意识到自觉遵守中学生规章制度的重要性，并以此严格要求自己。同时使学生了解“诚实守信”的内容，并将它作为学习和交往的原则。让同学在生活中去践行诚信，学会做人。
张锐老师的班会课通过“学会做人，学会做事”入题，他结合学校开展的一系列活动，对学生进行习惯养成教育，从而达到学会做人教育，从班上寻找榜样找到自己的理想，理解理想是我们人生的航标，它能帮助我们在人生的航程中找到方向。同时，我们也需要注意，树立理想并不是一蹴而就的过程，它需要我们的努力和坚持。没有伟大的愿望，就没有伟大的成就。希望同学们都能找到属于自己的那个伟大的理想，并为之努力奋斗！
张菲菲老师以“立德树人规范行为”为主题，运用了课堂讨论、学生交流、表演节目、游戏等环节，引导学生自主探究做人的要义，让学生在课堂活动中去感知、体验、思考、收获。学生通过探究学习，明白了做人要具备：宽容、互助、信任、尊重、诚信的美好品质，随后请学生说一说自己的想法：你认为做一个好人还要具备哪些美好品质。
李巧艳老师设计的班会课主题是“做一个负责任的人”，在教学过程中，他将积极引导学生理解责任感的含义，培养学生的责任感，帮助他们树立正确的价值观。同时，李老师不断反思和改进自己的教学方法和策略，让孩子们能更好地理解“责任”的意义及重要性，并且将“责任”二字，内化于心，外化于行。
郑晓娜老师以“做一个有追求有温度的时代好少年”作为班会课的主题进行说课，她选取了一个有梯度，又能贯穿他们成长的做人路径，一个由小我到大我逐步升级的路径，来给学生的成长做铺垫。怎样成长其实就是怎样做人，更重要的是做好一个中国人。
赵忠胜老师设计的班会课“未来五年我的学习目标——怎样做人”，意在让孩子们明白做人的方向其实就是成长的方向。“怎样做人”是一个高深而又无处不在的话题，从孩子自身出发，从能链接到他们的日常生活出发。化深为简。做人的准则道理，方方面面有很多。
九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。良好的开端是奠定成功的基础， 愿通过“怎么做人”主题班会评比活动，同学们走好人生的每一步，用“宝剑锋从磨砺出”的精神，品味“梅花香自苦寒来”的芬芳，自觉将“小我”成长融入“大我”奋斗，将人生选择与中华民族伟大复兴中国梦结合起来。
编辑：海阳市新元中学德育处