课程缘起
根据《3-6儿童指南与发展指南》的要求，这个年龄的幼儿要具备一定的观察能力和动手能力，学会自己的事情自己做。由于家长们的过分溺爱或者是包办代替。导致幼儿动手能力较弱。小班是培养孩子生活自理能力的关键时期，灵巧的双手是我们生活的好帮手，那就让我们一起来探究一下"手"的奥秘吧～
关于小手
孩子有哪些认识呢？
跟随我们的镜头一起走进孩子们的探究之旅吧！
课程网络图
认识小手
我们先来👂一听五个手指的故事，听完就知道每根手指的用途了哦！
五根手指争论不休，每一个都有它们独特的本领
小朋友们，你们觉得到底谁最能干呢？
我们都有一双手，仔细观察一下你的两只小手长的一样吗？你的小手和小朋友的小手长的一样吗？
老师👀我有十根手指头...
我的手白白的，你的手黑黑的😆……
你的手👋好漂亮哦！
手上还有好多血管呢！
我的手上还有好多的线哎……
你认真看过环卫工人的双手吗?
那是一双饱经岁月沧桑的手粗糙、藏污纳垢
表皮覆盖着此起彼伏的瘢痕习惯性地弯曲。
这样的一双手
来自我们身边最常见的环卫工人，他们起早贪黑、风雨无阻，为了城市整洁默默无闻地奉献，在这里呼吁大家：请不要乱扔垃圾！保护环境，人人有责！
我和姐姐，妈妈，奶奶的手，变化好大啊
我的小手会说话～
比心♥️～爱你哦😘…
你真棒👍
再见👋
小手枪biubiu～
嘘🤫～别说话
开小花🌹
耶✌️～好开心🥳
不，， 不可以
小手真能干
小手的本领真大呀！小朋友们还能利用小手做什么事情呢？一起去看看吧！
“我的小手”调查表
👋会穿👟，会整理玩具
会挂毛巾，会自己穿衣服
小手👋会架椅子🪑
会剥香蕉🍌，吃水果……
瞧，我们吃得多认真啊！
秋天来了，🍂大树妈妈的叶子变黄了，我们要动动小手将这幅美妙的景色记录下来……
手指拓印《遇见.秋天》……
《我眼中的大树妈妈》……
小手👋还会变成好看的造型呢！
我们的小手不仅会整体玩具、洗茶杯🍵、捡垃圾、架椅子🪑、还会穿鞋子🥿画画……
小手还有一个最大的本领，就是会做洗手七步操，每次我们在做完游戏后、吃食物前、入厕后，它都会认认真真的做一次，把小手上的细菌赶得远远的，让我们的身体棒棒的。
首先要学会排队，耐心等待～
每次饭前便后洗手，细菌消除不入口😊，养成好习惯～
在本次生成活动中，孩子们不仅认识了自己的小手，了解了手的功能，还让孩子们在这样的活动中能自觉地、有意识地用自己灵巧的手做事；愿意用手去感知、探索周围的事物，尝试用双手成就自己的想法。接下来我们将延续孩子们对感官的探究热情，带着孩子一起畅游感官。