金风飒飒秋意美，遍地硕果一院香。为探索小学语文部编版教材“长文短教，难文易教”的有效教学策略，向省市教研部门和人民教育出版社推送优秀课例，9月28日，县教师进修学校在凤亭小学举办了小学语文“同上一节课”调讲竞赛活动。
本次竞赛活动由五所小学各选派一名语文教师参赛，同上四年级下册《小英雄雨来》一课，课前由五位指导教师分别做5分钟设计说明。本次竞赛由教师进修学校聘请外地五位专家，教师进修学校曲柱龙校长、初教部陶群红主任组成七人专家评审组，采取现场打分的形式进行。全县城乡小学主管教学工作的业务领导、部分骨干教师、青年教师现场观摩了竞赛。
竞赛历时一天，五位执教教师分别展示了各自独有的教学风格，呈现了高水平的教学技艺。
同上一课巧设计，名校携手促发展。五节课都能充分落实立德树人的核心育人理念，抓重点词语体会、感悟、理解文本，精心设计问题引带学生深度思考，紧扣部编教材单元要素，教方法，寻规律，带领学生探索学习语文的经验：一号选手凤亭小学王泽老师引领学生抓重点词语，引用文中的句子学习概括小标题；二号选手第五小学刘金花老师引领学生运用了快速默读法，注重提升学生的速读能力；三号选手第四小学董洋老师引导学生抓住人物与事件读书，浓缩成短语或者词组，运用了瞻前顾后读文本概括小标题的方法；四号选手第一小学张淑红老师运用以点定位扫读法，产生了良好的课堂效果；五号选手第三小学祝秋玲老师注重培养学生不动笔墨不读书的良好习惯，提高学生阅读能力。五节课充分展示了各校对小学语文长难文如何教的探索成果，五校将专业理论与具体案例相结合，着眼于好课堂建设和学生核心素养提升，在先进理念的引领下，成功打造了“高尚、本真、丰厚、灵动”的高效课堂。
第一小学张淑红和第三小学祝秋玲两位老师的教学展示尤为精彩，教学环节紧凑，教学时间安排科学合理，教学策略灵活，方法有效。
五节课指导教师的设计说明，紧紧围绕研究主题，对教材解读与利用，教学重点与难点的突出与突破，尤其是对解决长难文如何教学的方法进行了精要阐述，思路清晰，与实际教学衔接紧密。
竞赛结束后，进修校初教部陶群红主任做活动总结，指出对部编版教材的解读与把握需要特别关注如何落实教材提供的信息内容，结合语文要素把训练点落实，对于长难文教学要大胆取舍，提升学生的阅读能力，让语文学科核心素养得到有效落实。
厚积方能薄发，立足课堂常态形成的技能和方法，是进行深入研究和探索的垫脚石，相信本次竞赛之“石”，定会激起全县小学语文教师进行教学研究和探索的“千层浪”，把长难文如何教的有效教学策略，在今后的教学实践中，不断更新和完善。