小小魔尺手中拿
左右翻转来变化
变鸡变鸭变大马
变树变花变我家
一根小小的魔尺，充满了神奇，它将会在孩子们手中玩出哪些精彩呢？让我们跟随果一班小朋友的脚步去看看吧！
课程缘起
小小的魔尺，看似简单，却蕴涵着无数的智慧，无穷的魔力！深深地吸引了孩子的兴趣，魔尺成了孩子最喜欢的玩具。
“我想把魔尺变出种各样不同的形状。”
“魔尺很好玩，它有不同的长度，可以变出不同的形状。”
“而且魔尺可以升级，从简单到难。”
“魔尺”听上去很有意思，于是孩子们在班级区域的引领下都从家里拿来了一个魔尺，孩子们和魔尺的故事就此展开了……
1.“趣”识魔尺
魔尺为什么叫“尺”？它是尺子吗？可以量东西吗？孩子们拿魔尺测量了很多教室里的事物，原来魔尺真的可以当做尺子来测量呀！
原来魔尺可以像尺子一样测量东西的长短，魔尺会变魔术吗？会变成什么样的呢！
魔尺可以测量桌子长度
魔尺能帮我测量书柜长度
魔尺可以测量墙的高度
魔尺还可以测量黑板
魔尺可以测量区域墙体
魔尺还能帮我测量小朋友身高
窗台的长度也可以测量
原来魔尺可以像尺子一样测量东西的长短，魔尺会变魔术吗？会变成什么样的呢！
2.“趣”玩魔尺
刚玩魔尺的时候，孩子们基本上都是随意扭转魔尺，扭转时不灵活，有时还会出现魔尺断开坏掉的现象。大部分幼儿对魔尺的一些玩法看不懂，不知道怎么玩，更不知道怎么收拾，于是看到了……
问题来袭：如何将魔尺收拾整齐呢？
“整理成长长的行吗”
“可是长长的魔尺放不进盒子里”
“魔尺能变出各种各样的形状，那我们该怎么样去调整呢”
“我知道，变成一个方形就可以放进去了呀！”
尝试一下
整理好了
教师思考
一块小小的魔尺，却让孩子们引起那么多的兴趣和话题，在这个过程中，作为教师应该给予充分的支持与肯定，让幼儿在实践操作中不断地尝试！
3.乐“玩”魔尺
在玩魔尺的过程中如何拼出各种各样的造型呢？
1.观看视频学习
2.我们还可以照着说明书上的步骤去拼图形。
3.当然还有老师的帮助啦！
魔尺在孩子们手中百变造型，我们带着思考去寻找它还能给孩子带来什么？于是结合数学活动，开展了一些魔尺游戏。孩子们发现在学变造型时，数数是个好方法！在和同伴的互助互学中，孩子还发现同样的造型，也会有不同的方法。
玩出创意
设计图纸
你编的魔尺是什么样的？它是什么形状的？孩子们把自己设计画了下来。
作品展示
教师思考
从“兴趣”到“过程”，从“无”到“有”，孩子们不断产生问题，不断在互动中解决问题，当我们给予孩子更多自主自由的权利后，我们发现了更多孩子的“哇时刻”！
4.魔尺PK赛
共商规则
比赛前期，孩子们共同商讨，如何比赛才公平？孩子们通过探讨商议，制定出比赛规则。
小组赛：主题拼搭
第一局：全班小朋友共同拼搭同一种图案——爱心。比赛中，我们争分夺秒、全神贯注。
总决赛:自由拼搭
经过激烈角逐，有五位小朋友进入到了我们的总决赛。最后，在相同时间内拼搭出造型最多者获胜。
通过这次“魔尺PK赛”，孩子们在“玩”中学，“学”中玩，不仅锻炼了幼儿手部的精细化动作，还激发了幼儿的思维和想象，让孩子们从中获得了快乐和成长。
课程故事总结
以幼儿喜欢的魔尺玩具为切入点，将魔尺玩具引入到幼儿园教育活动中，为孩子搭建一个自主探索和游戏的平台，真正发挥魔尺玩具在幼儿园教育活动中的教育作用和游戏价值。通过这次的活动，幼儿也对魔尺玩具的运用更加成熟，其主动性和探索意识也有了明显的提高。结合大班幼儿的年龄特点和本班幼儿发展现状，追随幼儿的兴趣点，从对魔尺的初识到自主探索再到深入探究，从浅入深，由易到难，环环相扣、层层递进开展以魔尺为主题的课程，深受孩子们的喜爱。
玩转魔尺，幼儿在“玩”中学，“玩”中动手创作。感受到魔尺扭转变形的无穷奥秘，体验到“百变魔尺”展示中成功的快乐。小小魔尺游戏会持续开展，期待孩子们继续玩转魔尺，炫出精彩！
