为进一步提高教研活动质量，提升教师教研教学水平，促进课堂教学改革，助推教师专业成长。刘店镇二郎小学进行了“同课异构”英语教研活动。
一、展新课，树新意
第一节课李群政老师借助手指数字游戏，活跃课堂氛围，展开了五年级上册 Module5 Unit 2 There are forty.的教学。本节课创设了良好的语言环境并为学生提供大量的语言实践的机会，有效提高学生对新知识的运用能力。
第二堂课，张璐老师进行同课异构。在课堂上张老师通过各种活动巩固所学知识。英语接龙游戏在提高学生课堂注意力的同时练习了英语词汇；利用小组合作的的形式巩固数字十几和几十的表达，让孩子们在轻松的氛围下学习，激发孩子对英语的学习兴趣，提高学生的英语表达能力。
二、评促教，研增质
在评课环节，老师们从教学重点、学生参与、课堂环节等方面对本节课进行了评价。课堂循序渐进，效果精彩纷呈，两位老师基本功扎实，始终以学生为中心，关注全体学生；在课前进行了充足的准备，充分利用了多媒体教学，为学生创设了良好的语言环境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。
三、星星发光，照亮前路
“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。“教而不研则浅，研而不教则空。”本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师们提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。
“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。”“同课异构”的精彩课堂展示使每一位教师开阔了教学视野，进一步提升了深度学习的理念。淡能致远，历久弥香，让我们慎思笃行，不断成长！