2023年10月31日上午8:30，云南师范大学附属小学音乐教研室齐聚巫家坝校区，开展了主题为《在合作共同体中，将教研走向深度学习》的名师工作室活动。本次活动由高红老师主持，金牛校区音乐组主办，全体教师在观摩刘欢锐老师的比赛录像课《瑶族舞曲MIDI编创》的基础上，对教研主题展开了热烈的讨论交流。

　　首先，教研室行政领导李俊宏老师为本次活动致辞，在李老师的大力支持及殷切的期望中，本次教研活动顺利开始。

　　紧接着，主持人袁靖老师为大家介绍了学习共同体和深度学习的理论概念，结合PPT及日常的教学经验，高效、直观地将复杂的概念问题解释得简单明了，通俗易懂。

　　刘欢锐老师作为本次研讨活动提供课例的主体，从融合创新应用教学课例的要求、《瑶族舞曲》MIDI编创课堂设计与构思两大要点出发，为本节课教师对课堂的设计与构思做了详细说明。

　　在观摩课例视频前，李娜老师对各年级的教研学习单做了课例解读，在李老师的解读下，每位老师对接下来自己要关注、思考的教学问题有了更加清晰的认知。

　　接下来，全体教师认真观看刘老师的视频录像课，在此过程中，每位老师都结合手上的教研学习单，有侧重点地进行观察、记录。

　　观摩结束后，各年级组分组展开了激烈的讨论分享。老师们在热烈的头脑风暴中碰撞出了新的火花，就本节课学习共同体及深度学习两大层面展现出的优点和不足之处提出了自己的见解，并探讨了本节课所蕴含的各类教育问题及解决方案。

　　集体的力量是强大的，在聆听了各年级组代表的发言后，老师们都对这节课有了新的体悟和反思。

　　最后，高老师对本节课例及各年级组的学习成果进行了补充和总结发言。

　　主持人袁老师致结束语，本次教研活动顺利结束。

　　本次名师工作室教研活动，我们就是一个学习共同体。老师们通过观摩一节成功的MIDI编创新型音乐课，了解了学习共同体及深度学习的教育理念，并通过各年级组成的学习共同体，将教研走向了深度学习，发生思维的转变。深度学习，就是反思——问题生成——探究、批判——解决问题的过程，从问题情境出发，去探索，去寻找答案。今天的学习，只是一个开始。未来我们将把这一理论延续下去，将新课程理念下的“学习共同体、深度学习”转化为我们的课堂主线和教研主线。永远保持学习进取的动力和心态，我们在路上！