为了进一步促进城乡教育交流，更好推动城乡教育的均衡发展，发挥名师示范引领作用，提升教师课堂教学技能等专业发展，11月1日上午，罗庄区初中教研室历史教研员王丽飞主任带领骨干教师到临沂沂堂中学开展“罗庄区初中历史区级教研员、骨干教师联系乡镇学校教研活动”。
名师示范课
临沂第二十中学孙庆梅老师展示八年级的示范课《国共合作与北伐战争》。孙老师从引导学生分析教材单元目录着手，理清本单元课与课之间的内在逻辑关系，并点明本课在本单元的重要地位，带领学生构建单元整体脉络。本堂课以“同仇敌忾—同心协力—同室操戈”为主线，深入挖掘教材内容，教学思路清晰，教学环节层层相扣，采用问题导向、任务驱动教学模式，注重培养学生的历史核心素养，充分调动学生的积极性，发挥了学生的课堂主体作用。
罗庄区初中教研室历史教研员王丽飞主任亲自授课，展示九年级《近代科学与文化》示范课。以著名的哲学三问“我是谁？我从哪里来？我到哪里去？”进行课堂导入，引发学生思考，激起学生的学习兴趣。本堂课围绕“初始探索：科学—深思呐喊：文学—逐梦张扬：艺术”三大篇章为主线进行，教学过程中积极组织学生自主学习、合作探究学习，对学生的激励评价具体诚恳，对学生出现的错误能及时以恰当的方式指出纠正。知识的呈现方式多元化，通过讲小故事、编顺口溜、记忆大PK等方式，注重培养学生理解性记忆的能力。在大单元主题教学的理念下，注重新旧知识间的逻辑关系，贯彻落实历史核心素养。
典型发言
临沂第四十中学教师孟春潼以《立足新课程标准，践行大单元教学——浅谈单元教学设计的实践与反思》 为话题，从历史大单元教学的依据到单元教学设计的实践，再到单元教学设计的反思，深入浅出的介绍了临沂第四十中学在大单元主题教学方面进行的研究和教学尝试。
临沂沂堂中学教师刘涵围绕《初中历史大单元主题教学设计路径的探索》这一话题讲述了临沂沂堂中学历史教研组对大单元教学的理解，以《君主立宪制的英国》为例，分享了如何将大单元教学这一理念应用到平时的备课和教学中。
（王主任总结发言）
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。初中历史教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。本次活动的开展，为城乡教师们搭建了一座互相交流学习的桥梁，临沂沂堂中学和临沂褚墩中学也进行了校际教研的交流与研讨，相信这两所乡镇中学的历史老师们也必将把今天的所学所悟、所闻所感，积极运用于自己的教学实践中，务实教研教改，贯彻大单元主题教学理念，一切为了学生，不忘初心，砥砺前行！
摄影：刘涵
撰稿：刘涵
初审：张景瑞
终审：王丽飞