从前有座山……在很小的时候，爷爷奶奶也许就给我们讲过这个故事。像这样耳熟能详的民间故事很多很多，它伴随了一代又一代的孩子快乐地成长……
统编教材五年级上册语文第三单元的学习主题是“中国民间故事”，在学习的过程中我们开启了“中国民间故事”的阅读，还与孩子们一起阅读了“快乐读书吧”中所推荐的来自世界各地的民间故事。
在阅读的过程中，一篇篇民间故事，一个个鲜活的人物形象，一段段曲折离奇的故事情节，让我们感受了民间故事的传奇色彩和劳动人民丰富的想象力。阅读民间故事让真善美浸润着充满童真的孩子们的心灵。
读了故事，就想和大家分享，就想讲给别人听。讲故事可是一种能力！在课文的学习中，我们学会了抓住主要情节，运用摘录、概括等方法来记录故事。通过学习《猎人海力布》和《牛郎织女》，我们学会了创造性复述：把自己当成故事中人，转换角色讲故事让人耳目一新；在恰当的地方添加一些想象，让故事更精彩。看！我们选择了自己喜欢的民间故事，看看谁是故事大王？
民间故事多数篇幅较长，情节环环相扣，曲折动人，往往能让人感同身受。同学们在读书之余，用想象作颜料，用专注作画笔，用自己的巧手绘制了手抄报、连环画，向大家讲述那些穿越时空的经典故事，一起重温那份美好的阅读记忆。
读书之味，愈久愈深。民间故事阅读不仅落实了单元的“了解课文内容，创造性地复述故事”的语文要素，还使学生感受到了阅读民间故事的乐趣。同学们更加兴趣盎然地走进民间故事的世界，在阅读中探寻民间故事的独特魅力，也从中体会故事里的价值观，接力传统文化传承。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。相信孩子们在携手经典、博览群书的过程中，早已在心中埋下继承优秀传统、发扬民族文化的种子！
撰稿：杨阳
审核：宋子伟
单位：国营兴顺德农场学校