荀子曾说：不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海。国培之路，帮助每一位心怀梦想的教育人，汇水成海，极步致远。
2023年11月1日，由河南省实验小学承办的“国培计划（2023）”农村骨干教师能力提升项目——县级骨干教师（小学数学）培训的第二天，上午8点30分全体学员在实验小学国培教室集合，参加培训。
讲座开始之前，第二组组长操丹丹老师带领大家做暖场活动！开心而又幸福的小游戏，开启了一天的美好之旅！
11月1日上午，周宝荣教授给大家带来精彩的讲座！
周宝荣，博士，编审，研究员，教授，现任河南省教育科学规划与评估院副院长，兼省教育厅教育科研基地办主任。系教育部中小学幼儿园校(园)长培训中心专家、教育部学位与研究生教育发展中周宝荣 心抽检学位论文评审专家、全国教育调研联盟河南首席专家。担任河南省名校长导师、教育家书院导师和中原名师流动工作站导师。在华中师大、河南大学、河南师大、郑州师院等高校兼任客座教授或特聘教授。独著、合著、主编、参编著作14本、教材教参11本；主持和参与省部级以上科研课题6项、厅级课题18项、横向课题多项；发表学术论文、研究报告100余篇，被《新华文摘》《教育科学文摘》和人大报刊复印资料等转载16篇；获河南省社会科学优秀成果奖、河南省政府发展研究奖、河南省“五个一工程”(图书)奖、人事部科研成果奖等省部级以上奖励的成果有6项。
在热烈的掌声中，周教授开启《骨干教师专业成长的方向及路径》讲座！首先周教授带领我们解读在当今形势下国家和社会对教师专业发展的要求和教师专业发展的方向。周教授以专业的眼光，高屋建瓴的总结教师发展的路径，引得在场老师叹为观止！
接着周教授从以下四个方面进行指导：一线教师的专业素养、研究型教师、专业成长共生体、课堂教学增值。重点提到教师应该有独特的教学风格，在教研中寻求适合自己的择宜能力，优化教学方式，并在行动中反思。而立足于学校应建立教师专业成长共生体，全方位整合教育资源，建立以问题为中心的合作探究课堂教学模式。
周教授给我们带来了新方法、新理念，进一步开阔了大家的眼界，提高了境界，增强了动力，为我们的专业成长指明了方向，更加坚定了提升教育质量的信心和决心。
11月1日下午，我们有幸聆听连珂主任的讲座！
连珂，郑州市教研室副主任，中小学高级。全国优秀教研员、河南省优秀教研员、河南省基础教育教学指导专业委员会专家、河南省教育技术装备和实践教育专家，入选河南省基础教育教学研究项目评审专家库、河南省普通中小学幼儿教育优质课教学评选专家库、河南省中小学教材选用专家库、河南省数字教材专家指导委员会、郑州市中小学幼儿园教师教育专家库、郑州市教育科学专家库。国家义务教育教科书小学《科学》教材(大象版)分册主编、核心作者，两次获得国家级基础教育教学成果二等奖。
连珂主任以丰富、鲜活的教学案例为依托，从学科核心素养、大概念、学习进阶、问题解决的促进性评价、教学评的一致性及素养导向的课堂教学六方面进行详细解读，旨在帮助教师提升专业素养和教学能力，树立立德树人的教学意识和教学观念。
连珂主任生动的案例分析和精湛的理论阐述，引发了老师们对素养导向课堂模式的思考和对学历案的本质认识。大家在深入解读和交流中打开了更广阔的教育视野，及时消化总结，记录下自己的所听、所学、所思，所悟！
牵手国培，共同成长。每一次经历都是一笔财富，每一次学习都是一次提升。相信经过这次学习，大家内心都有很多感想，未来，追梦路上任重而道远。我们将践行终生学习的态度，为实现教育理想而努力奋斗！