符号会说话吗
符号怎么会说话呢
你相信符号会说话吗
在我们生活的周围有很多有趣的符号
睁大眼睛，化身“福尔摩斯”
跟我来吧!
一起来寻找幼儿园里有趣符号
用多种感官去探索
这些各种各样的符号标志
发现身边更多有趣的符号秘密
禁止🚫符号是不准或制止人们的某些行动
禁止追跑 禁止摘花 禁止钓鱼
……
宝贝们突发奇想
设计了一个
属于自己的独一无二的禁止符号
身体数字大猜谜
猜猜我和我的小伙伴
合作摆的是数字多少呢🤔️
幼儿根据数字特点用身体动作独立探索
与他人合作表现不同的数字造型
符号在我们的生活中随处可见
不同地方所呈现的符号有不同的意义
我们的符号分多种形式
如：禁止标志、指示标志、警告标志
一起来看看宝贝们画的标志吧！
在我们书中
也记录了各种身边的符号
这些符号变成了好玩的拼图
小朋友们一起合作把我们的符号完整结合
将每个符号的意义体现出来
幼小衔接专题栏目
10月重点是培养幼儿遵守规则
阅读与前书写、专注耐挫
好奇好问与解决问题
👇
带着好奇的心情
首先我们来了解动物是怎样睡觉💤
鱼🐠睁着眼睛睡觉
蝙蝠🦇倒挂着睡觉
丹顶鹤站着睡觉
每个动物都有不一样的睡觉姿势
我们一起来看看宝贝们
他们画出的动物睡觉是什么姿势
大班幼儿能通过观察、比较等方式
发现不同物体的特征
能用一定的方法验证自己的猜测
能用数字、图画、符号记录
因此开展《生蛋和熟蛋》科学探究活动
让幼儿通过不同的方法来区分生蛋和熟蛋
并用自己喜欢的方式
记录猜测、实验、验证的结果
为了让宝贝们了解不同种类的书籍📚
每天都阅读一本不一样类型的书
周一我要看关于地球的书
周二我要看关于动物的书
……
宝贝们根据自己的喜好
设计了一周的自己每天将要看的书
无论家庭还是幼儿园
在生活、教学或游戏中
经常给孩子灌输“等”的概念
让幼儿知道做任何一件事情
都要有始有终、有耐心
克服困难、要坚持到底
通过故事和解绳结🪢
引导孩子做事情要有耐心和坚持
通过十月份的学习
宝贝们认识了不同的符号🔣
文字符号 数字符号 图形符号
同时还知道了同种符号在不同的地方
代表着不同的意思
并且还能根据这些符号
来设计不同标志以及路线图
在这个月宝贝们还了解了书的种类
阅读和耐挫的重要性
并通过一些小实验
来激发宝贝们的好奇心和求知欲
让我们一起来期待
下个月我们将要学到什么本领吧！