教师成长的主阵地在课堂，“上好课”更是教师成长的支点。秉持着这样的理念，2023年10月24日至31日，阿不都拉乡中心学校语文教研组全面开展了语文教研活动。七位老师为我们带来了精彩纷呈的课堂，充分展示了新课标理念下课堂教学的新形态。
马婷老师执教的是一年级《葡萄沟》，这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文通过描写葡萄沟的葡萄又多又好、葡萄园“五光十色”、 老乡“热情好客”、 葡萄干“色鲜味甜”等方面来说明“葡萄沟真是个好地方”。通过老师范读，引导学生入情入境地朗读，在感受葡萄沟风土人情的同时激发他们对家乡的热爱之情，增强对祖国各地风情的向往。
吴晨老师执教的是三年级《续编故事》，课堂上老师引导学生了解续编故事首先要弄清三幅图画写了些什么，在观察中注意图片中的人物语言、神态、心情等细节，接着根据三幅图片的内容展开合理的想象，预测故事进一步的发展，续写接下来的故事。
周新风老师执教的是五年级《松鼠》，周老师抓住这篇说明文写作上的特点展开教学，关注学生的自主学习，引导学生结合文本说说松鼠是一种怎样的小动物。周老师给了充足的时间让学生自主、快速阅读文章，捕捉重要信息。学生根据中心句，找到松鼠的特点，朗读有关句子，在交流中又适时帮助学生学会用关键词概括。
姜艳老师授课的六年级《江南春》，课堂上通过图片、视频等形式引导孩子感受古诗中描写春天美丽景色的同时，进一步理解古诗的语言和意境之美，抓住关键词语体会诗人寄托在景物之中的情感。
杨彩华老师执教的是三年级《搭船的鸟》一课，授课中教学目标明确，引导学生学会根据单元要素掌握细心观察，留心生活的方法，学生在课堂上表现出积极的态度，教师能够调动学生的积极性，注重激发学生的学习兴趣和思维能力。整堂课注重小组团结合作和互助的重要性，同时也强调了生态平衡和保护环境的重要性。
张晓卿老师执教的是一年级的《四季》这课，通过视频、图片的观察初步了解一年四季季节不同景色的变化，激发孩子的学习的兴趣，同时引导孩子通过借助拼音认读中识字、认字，运用多样化读再次加深识记。
辛彦琳老师执教的是四年级《麻雀》， 通过听、读、悟、写的方法，体会老麻雀为保护小麻雀表现出的不畏强暴的精神，感受母爱的伟大！ 引导学生通过学习文章，明确写作要按事情发展顺序的结构和方法来学习写作！
七位老师各有千秋，从不同的课型角度给我们展示了活泼生动的课堂。在场的老师都认真地做着笔记，相信这次研讨能让大家受益匪浅。
执教结束后，语文老师们及时对课堂进行点评。在交流过程中，老师们肯定了授课老师的课堂闪光点，也提出了课堂教学中的不足，并细致地分析了原因，给出了解决问题的方法。最后，冯翠玲校长对本次教研活动进行了总结，她指出听、说、读、写是提高语文核心素养的必要手段和必由之路，语文教学要紧紧围绕这四者来进行训练。
教学探索永无止境，交流研讨焕发光芒。此次活动，为我校语文教师全面提升教学质量奠定了坚实基础，相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。
编辑：吴晨
初审：殷娇
终审：冯翠玲