秋韵无限展风采，精彩纷呈综合课。为了进一步落实双减政策，丰富学生的学习生活，使孩子们得到全面发展，让孩子们学会生活、学会学习、学会做人。我们天隆学校特设了小学思政、科学、书法、健康和劳动课，开展了本学期的公开课活动。老师们精心准备，巧设课堂教学内容，展示出了老师们非凡的教学技巧和教学能力。
书法
书法载道扬精髓，墨香古韵润童心。书法是中国优秀传统文化中的精髓，学习书法不仅能磨练人的意志，提高人的审美能力，更重要的是可以提高人的内在素养。
我们书法组老师依据新课程标准，从基本笔画和偏旁部首入手，为学生讲述硬笔书法中笔画和偏旁部首在例字中的具体写法，课堂效果显著，学生书写能力得到了极大的提高，弘扬传承了民族文化。
科学
科学组胡耀鹏老师的《显微镜下的细胞》，梁琳琳老师的《观察水果》和王旭东老师的《斜面》，这三节汇报课体现了树立素养导向的课程观和教学观，帮助学生在理解知识的基础上，运用知识解决问题。引导学生在理解的基础上构建概念，用课程核心概念构建学生的知识结构，突出了教学活动的综合性和实践性。着重培养了学生学科学、爱科学、用科学的思想观念。
道德与法治
思政课坚持以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用。培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力；厚植爱国主义情怀，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。落实核心素养的基本内涵，教学内容丰富和充实，实现说理教育与启发引导有机结合，做到“灌中有启”“启中有灌”，达到育人目的。
劳动与技术
劳动的价值是一种深层次的幸福体验，不是在浅尝辄止的劳动体验中得到浅显的、表层的快乐，而是通过动手实践，体会到苦尽甘来的成就感。因此，学生参加的劳动，应是持续的、动态的、实实在在的真劳动， 而实践课堂活动的开展，给孩子们提供了非常好的直接感知、实际操作、亲身体验的平台。
学生“体验种植大蒜”“缝沙包”等活动的实践学习。经历了完整的过程，如种植大蒜一课让学生对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”有了深刻的认识，对自己收获的蔬菜，发自内心地珍惜。他们在分享劳动成果时真正体味到劳动的意义和价值，感受到劳动带来的快乐。
健康教育
健康教育旨在使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高全体学生心理素质，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的潜能，促进学生身心和谐可持续发展，提高其心理健康水平；以及向学生传授有关健康的知识技能，培养良好的健康意识以及行为习惯，帮助学生逐步建立科学、文明健康的生活方式，提高自我保健及与自然、社会环境相适应的能力。
这次公开课活动，是老师们思想碰撞的火花，教学理念的交流，教学经验的汇集，是一次相互学习、相互促进的大好契机。使老师们在反思中顿悟，在顿悟中前行，在前行中成长。
