10月31日下午，北斗小学举行美术课堂展示活动，同时吊罗山学校同步课堂，由刘泽婵老师讲授二年级内容《猜猜我是谁》。本课的学习活动方式属于“设计·应用”学习领域，教学内容是面具制作，学习面具设计与撕纸、拼贴等制作方法，培养学生游戏和装扮自己进行个性化设计的意识，自己动手操作的能力。
刘泽婵老师的教学设计分四个环节
一、面具舞蹈视频导入课题
二、师生共同探究，了解面具制作的基本步骤：撕“脸型”、撕“眼洞”、装饰面具。
三、学生活动，想象制作。
四、欣赏展示，交流感受。
在本课教学中，同学们学的十分感兴趣，课堂气氛浓烈，以及创新的思维火花都有利于学生全面和谐的发展。整个教学设计流程层层递进，重难点一一突破，是一堂质量较高的课堂教学。美中不足的是，教师在展评作业环节，评价略显单薄，使学生在这一课上缺少了一个锻炼评价的能力与审美能力的提升。
周玉占校长以及美育组的老师们一起观摩了美术课堂展示。课后，老师们共同探讨实施美育的教学方法，对刘泽婵老师的教学进行了细致的评价，充分肯定了刘老师课堂的生动性与高效性，并提出细致中肯的建议，给予提升课堂教学的切实指导。
会上，周玉占校长强调学校美育应与时俱进，紧跟社会发展与技术进步的前沿，改革并持续丰富美育实施路径，丰富学校的文化精神生活，激起学生的情绪体验，鼓舞学生为一切美好的事物而奋发向上。实现课堂美育浸润、校园文化营造、生活美育熏陶。