“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。读书也是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为了营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，提升教师专业能力，加强教师间的交流，2023年10月30日下午1:20，延津县初级中学举办了教师读书沙龙。
老师们逐个分享读书心得，畅谈读书感言，抒发读书感悟，分享美文著作和教育故事，给聆听的老师带来了一场心灵盛宴。
交流分享气氛轻松而愉悦，每位教师清楚表达了自己读书时的所想、所思、所悟，结合自身工作经验，分享了书中值得借鉴和学习的地方。
刘校长在会中强调：教学就是艺术，教学就是创造；教师以自己崇高的的精神去影响学生、唤醒学生，教育因此便有了灵性和生气。读书开阔了视野，增长了见识，启迪了智慧，更新了教育观念，提高了教师们的理论素养和教书育人的能力。以书籍陶治性情，以书籍涵养气质，以书籍提升专业素养。教育是智慧的行业，教师就应该是智慧的工作者。”
林校长分享了《静悄悄的革命》，分享内容："大多数教师仍然以学生的发言为中心来了解他们的想法，而并不认真仔细地对待倾听。于是，比起擅长发言的学生，那些在学习上不多言语，然而善于倾听的学生尽管应该被评为优秀，但在这些学生的通知书上，却常常被写上‘更加积极的发言吧＇。其实，对那些不加思索就草率发言的学生，倒是该写上‘更加注意仔细倾听吧’。再进一步说，如果我们希望在课堂上更好地培养学生的言语表现力的话，那么与其鼓励他们发言，不如培养其倾听能力。这看起来好像离得远些，其实却是一条捷径。在教室里倾听的能力培养起来之后，课堂的言语表现才会变得丰富起来，而不是相反。
郑校长分享了《做一个聪明的教师》与大家共同探讨了如何从教育者的角度去管理学生。当心管理压倒教育，教育与管理并不是一回事，在真正的教育中，管理只是辅助手段，一个名副其实的教育者，最关注的应该是学生本身的发展。教育科学主要是一门指导和启发的科学，是引发学生进行自我教育的科学，是研究何帮助学生的科学，是研究师生如何交流的科学。
周慧杰主任分享了《教育案例分析》，周主任强调，心向阳光，不惧远方，唤醒学生心里的阳光，也提醒广大青年教师做一名幸福生活，快乐工作的教育工作者。
苏辉主任分享了《无界学习，立体生长》里的提到教育的三种形式，即师生之间的教育、同伴教育、自我教育。学生的自我教育最好，但不是所有的孩子都是那么容易被唤醒的，所以同伴教育最好。
侯鹏主任分享了《论党的青年工作》，分享内容：”青年是祖国的未来、民族的希望，也是党的未来和希望。在中国共产主义青年团成立一百周年之际，为了帮助广大干部群众深入学习贯彻习近平同志关于党的青年工作的重要论述，更好团结、组织、动员广大青年为实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。”
任杰主任分享了《我是这样教书的》。书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。任主任强调“兴趣是最好的老师“，与大家分享了培养学生学习兴趣的十三种方式方法，并结合自身教学经历，感悟良好的师生关系也是学生乐学、愿学的基础。
宋崇梅主任分享的书名《让班级文化落地生根》，分享内容是班级管理的十大法宝，一名优秀的班主任，不仅要明白什么事情不能做，更要清楚什么事情应该做，做到心中有数，，做一个讲究策略，宽严有度的有智慧的班主任。
青年组的老师结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈自己读书的所思所想，所感所悟，他们叙说故事，阐述观点，畅谈体会，整个交流活动，分享的老师们侃侃而谈、发人深思。倾听的老师们从中汲取了心灵养分，提升了文化修养……胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华！真诚交流，敞开心扉，尽情分享读书的收获与快乐。
刘校长是一位爱读书的校长，无论是每次读书沙龙或者全体教师会上，口中关于读书的金句频出，“忠厚传家远，诗书继事长、万般皆下品，惟有读书高、一命二运三风水，四积阴德五读书...”他率先垂范，带领教师们读书，刘校长多次在会议中强调：每天精进一厘米，把简单的小事做好就是不简单，我们要“号令统一，态度第一”的状态去面对教学工作中出现新的各种问题。
此次读书分享沙龙，也为青年教师的成长搭建了一个平台，老师在享受阅读的同时，丰富了自身的理论基础，提升了自身的专业水平。延津县初级中学全体教师在今后的工作中、生活继续多读书、读好书，形成“阅读---悦读--越读”的良性循环，让书香浸润校园，让阳光住进心里。