“教”无止境 “研”途花开
石羊塘镇中学小学部
“研赛培一体化”教学初赛

　　秋花烂漫，层林尽染，教研有期，润物无声。为了贯彻落实2023年攸县教育局“研赛培一体化”课堂教学比赛活动通知，2023年11月1日，石羊塘镇中学小学部组织开展了“研赛培一体化”各学科初赛。

　　这次“研赛培一体化”比赛，在教研室的统一安排下，分为三组跨学科举行，谭校长、尹校长、陈主任、各科教研组长以及骨干教师等都莅临参与、现场观摩教学。

　　每一节课都是精心准备，每一节课都有闪光之处，每一节课背后都凝结着深夜伏案的心血，让我们一起欣赏老师们的教学风采吧！

唐素波:《趣味游戏》

　　唐素波老师以“健康第一”为指导思想，根据学生身心特点，巧妙运用游戏教法，通过袋鼠跳往返接力和障碍跑往返接力，激发学生参与体育的兴趣。本堂课使学生感受到了体育运动的快乐，并培养了学生敢于竞争、遵守规则、团队协作的优良品质。

蔡珍珠:《原地侧向投掷轻物》

　　蔡珍珠老师首先用热身操导入，既激发了学生的学习兴趣，又为体育活动做了充分准备。接着以侧向站立、蹬地转体、快速挥臂为重点，发展学生上下肢协调力、力量、灵敏等体育素质。最后在团队游戏中培养了学生互相合作和克服困难的能力。

谭慧:《对网络热梗说“不”》

　　谭慧老师执教的六年级班会课《对网络热梗说不》活动中，她运用“育德班会四步法”观情境——析事理——定规范——践行动来设计活动过程，对小学生进行养成教育。班会课主题明确，紧扣学生的生活和成长实际。课堂中，谭老师让学生通过简单的游戏辨别“网络烂梗”和文明用语，轻松有趣，寓教于乐。

周政:《普罗米修斯》

　　周政老师在执教四年级语文上册《普罗米修斯》一课中，教学语言亲切，教态自然。他用简洁、准确、清晰、生动地语言引领学生在语文的殿堂里徜徉；用激励性的语言充分调动了学生的积极性，活跃了课堂；亲和的教态，将师生融合一体。教学过程层层推进，水到渠成地达成了教学目标。

陈新鑫:《桥》

　　陈新鑫老师在六年级上册《桥》一课中思路清晰，结构严谨干练，从词语教学，整体感知，到文本学习，重点句感悟。让学生通过对人物的动作、语言、神态描写感悟人物的品质，充分体现扎扎实实教语文的理念，让学生得到实实在在的收益。

叶街平:《枫桥夜泊》

　　叶街平老师在教学过程，为了落实“一切景语皆情语”教学目标，创设情境、引导追问，采取聚焦重点字词和意象的方法，让学生想象诗歌描述的情景画面，从而代入作者，体会情感。

阳晨:《伯牙鼓琴》

　　阳晨老师这堂课结构完整，设计精妙。阳老师通过引导学生反复朗读，从开始要求读通、读准，再到读流利，到读出节奏、韵味、感情。教学中，阳老师进行了必要的升华，听音乐，想象高山流水的身临其境之美，让学生感受了伯牙子期间的知其志、明其念、解其心，情感地渗入让学生更真切体会了“知音”之情。

樊子希:《精卫填海》

　　樊老师先利用视频和教师的配乐朗诵，创设文言文学习的情境，激发了学生的学习兴趣。接着樊老师渗透了借助插图学习文言文的方法，由图引发学生的想象与思考，让学生探究精卫填海的起因、经过，感受神话传说的神奇想象，最后通过创设情境引读，让学生在反复的朗读中感受精卫坚韧与执着的精神。

　　评课环节，听课老师们分别对每堂课进行评议。评课老师的评语公平公正，大家畅所欲言，主动点评，互相学习，取长补短。

        看学生的精彩展示，听教师的及时反馈，学思并行，在听课中收获。尽管在讲课中有不足，但我们相信，在评课老师们的帮助下，授课老师都能获得意想不到的收获。

　　璞玉琢而成器，宝剑砺而展锋。本次赛课活动为老师们提供了一个展示自我和互相交流的平台，是以赛促学、以赛促改、以赛促研的有效方式，对规范课堂教学、提升教师专业素质、更新课堂教学理念起到了促进作用，相信我校教师将继续砥砺前行，共创教育的美好未来。